5
Жоғарыда көрсетілген мақсаттарға жету үшін келесі міндеттер қойылады :
оқушының ойын дамыту;
кеңес бере отырып, бағыттап оқыту;
ізденушілік, зерттеушілік жұмыстарын ұйымдастыру;
оқушылардың ғылыми,
техникалық,
кәсіпшілік қызығушылықтырын
қалыптастыруға жағдай жасау, бейім таңдауда өз тағдырын өзі шешуге
мүмкіндік беру;
оқушылардың стандартты логикалық операцияларды
жылдам және дұрыс
орындау іскерлігін дамыту.
салмақты ойластырылған шешім қабылдауға, өзінің және өзгенің ойлау
әрекеттері туралы
дұрыс пікір білдіре білу, қарсы оппоненттердің ой
жүгіртулеріндегі қателерді таба білу.
Оқушылардың білім дағдысын бағалаудың түрлері мен әдістері
Оқушылардың білім дағдысын бағалаудың
оқыту үшін бағалау
түрін қолданамын.
Бұл өздерінің оқудың қандай сатысында тұрғанын, қандай бағытта даму керек және
қажетті деңгейге қалай жету керек екендігін анықтауға мүмкіндік береді. Оқыту үшін
бағалауда оқушылар өздерін-өздері, сыныптастар
бір-бірін бағалау арқылы
жүргізеді. Мұғалімнің бағалауы мадақтау, ынталандыру оқушылардың көңіл күйін
көтеріп, өздерінде сенімділікті тудырады.
Сабақта эвристикалық,
өзіндік жұмыс істеу, көрнекілік,тежірибелік,есептеу әдісін
қолдану.
Достарыңызбен бөлісу: 
