Стинбарджер Б. Самоучитель трейдера: Психология, техника, тактика и стратегия / Бретт Стинбарджер; Пер с англ



Pdf көрінісі
бет79/218
Дата06.09.2023
өлшемі4,21 Mb.
#106319
түріКнига
1   ...   75   76   77   78   79   80   81   82   ...   218
Байланысты:
kniga BRETT-N.-STEENBARGER


ГЛАВА
4. 
Стратегии
для
развития
компетентности
121
включить учебный режим вашей торговой платформы и начать откры-
вать позиции. Если мы попробуем использовать выводы исследователей 
для формирования нашего учебного плана, то сможем структурировать 
обучение следующим образом:
 
¡
Отработка навыков в реалистичных комбинациях
. Мы будем 
не просто строить графики или размещать ордера, а отрабатывать 
размещение ордеров, исходя из того, что видим на графике. Мы 
станем анализировать рынок на различных тайм-фреймах с помо-
щью разных приложений, чтобы получить более полную картину 
тренда или бокового движения.
 
¡
Установка цели для каждой тренировки и получение немедленной 
обратной связи
. Цели каждой тренировки основываются на резуль-
татах предыдущих тренировок. Эти цели будут определенными, по-
зволяющими отслеживать прогресс обучения.
 
¡
Отработка навыков, развивающих неявное обучение
. Мы будем 
стремиться к автоматизации навыков через быстрое повторение, 
закрепление пройденного материала и создание сопротивления 
эмоциональным помехам.
Мы видим, что такое обучение — не просто занятие; это программа, 
которая требует учебного плана в неменьшей степени, чем обучение вра-
чей или тренировка спортсменов. Многое из того, с чем вы столкнетесь 
на последующих страницах, предназначено для того, чтобы помочь вам 
создать собственный план обучения торговле.
Компетентность требует учебного плана — 
систематического подхода к обучению.
КАК
 
СТРУКТУРИРОВАТЬ
 
ОБУЧЕНИЕ

ВКЛЮЧЕНИЕ
 
НАВЫКОВ
 
В
 
МОДЕЛИРУЕМЫЕ


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   75   76   77   78   79   80   81   82   ...   218




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет