Комментированные ответы: 1. Вместо действительного надо
употребить страдательное причастие: увиденном. 2-3. Причастия назревающий
и протекающий образуются от соответствующих глаголов без частицы -ся. 4-5.
Данные деепричастия образуются от приставочных глаголов: приехав,
просмотрев. 6. Деепричастие упорствуя образуется от невозвратного глагола
упорствовать. 7-9. Деепричастие и глагол-сказуемое должны относиться к
одному лицу -подлежащему, поэтому нужна существенная правка конструкции
предложений: «Чехов показывает нам среду...»; «Глядя на это дерево, я
чувствую, как мое сердце... 10. Неверно образована форма причастия свяжущие:
по контексту требуется форма будущего времени, которая отсутствует у
причастий. Следует заменить причастный оборот придаточным предложением:
«...маршруты, которые свяжут столицу».
Упражнение 10. Охарактеризуйте сущность ошибок в образовании именных частей речи. Исправьте ошибки. 1. Особое впечатление производят такие эпизоды, как рубка леса,
гибель Лизы в трясине, гибель Жени, Риты, захват старшиной
Восковом фашистов. 2. Я хочу, чтобы эти люди считали себя сыновьями и
дочерями своего народа. 3. Алматы -
полторамиллионный город. 4. Эта
политика
очень пагубная для нашей страны. 5. Читая произведения
Шолохова,
более глубже и понятней проникаешь в его мысли. 6.
Осознав происходящее, народ
все более активнее поддерживает
политику государства. 7. Чехов изображает во всех трех рассказах почти
одинаковые
судьбы. Он обличает
их в том, что все
они гибнут в
основном по одной и той же причине. 8. Лука обнадеживает Актера, но
не называет города, где «пьяница тоже человек», потому что
его нет и
никогда не было. 9. Манкурт – это человек, которому надевали на
голову бычий пузырь, после чего
он оставался без памяти.
Он хотел
сказать, что не нужно отнимать у людей их историческую память. 10.
Уже в
своих ранних рассказах человеческие пороки были показаны им
так, что чувство точного попадания в порок человеческий еще долго не
покидало вас.