О. И. Копач Рассмотрено и утверждено
жүктеу/скачать 2,16 Mb. Pdf көрінісі
|
УМК Общее языкознание (Копач О.И.)
- Бұл бет үшін навигация:
- Практическое занятие № 9. Языки мира. Типология языковых ситуаций (2 ч.) Вопросы
| Литература
Верещагин, Е.М. Язык и культура: Лингвострановедение в преподавании языка как иностранного / Е.М. Верещагин, В.Г. Костомаров. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Русский язык, 1990. – 246 с. Гольдин, В.Е. Сиротинина, О.Б. Речевая культура / В.Е. Гольдин, О.Б. Сиротинина // Русский язык: Энциклопедия / Гл. ред. Ю.Н. Караулов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Большая Российская энциклопедия; Дрофа, 1997. – 721 с. Мечковская, Н.Б. Общее языкознание. Структурная и социальная типология языков / Н.Б. Мечковская. – М.: Флинта: Наука, 2001. – С. 136– 137. Мечковская, Н.Б. Язык и религия: Пособие для студентов гуманитарных вузов / Н.Б. Мечковская. – М.: Агентство ―ФАИР‖, 1998. – 352 с. Серебренников, Б.А. Язык как общественное явление / Б.А. Серебренников // Общее языкознание. Формы существования, функции, история языка / Под ред. Б.А. Серебренникова.. – М.: Наука, 1970. – С. 417–450. Степанов, Ю.С. Основы общего языкознания / Ю.С. Степанов. – М.: Просвещение, 1975. – С. 166 – 212. 194 Практическое занятие № 9. Языки мира. Типология языковых ситуаций (2 ч.) Вопросы 1. Понятие о языковой ситуации. Социолингвистическая и геополитическая типологии языковых ситуаций. 2. Демографические факторы в динамике языковых ситуаций. Диаспоры и компактное проживание этноязыковых групп. 3. Этническое и культурное двуязычие. Диглоссия как особый вид культурного двуязычия. 4. Языковые последствия глобализации. Этничность и космополитизм в языковой идеологии и политике. Тенденция к интернационализации общения и языков. Задания 1. Приведите по 3 примера следующих типов соотношений между категориями «народ (этнос, нация)» и «язык»: а) дву- или многоязычие в моноэтническом социуме; б) одноязычие в полиэтническом социуме; в) один язык у двух разных (самостоятельных) соседних народов; г) один язык у ряда несоседствующих друг с другом народов. 2. Как решить, что Вы наблюдаете в каком-то конкретном регионе (неоднородном в языковом отношении): а) два родственных языка; или б) два диалекта одного языка; или в) язык и его диалект? 3. Перечислите признаки, необходимые для различения и характеристики языковых ситуаций. 4. Перечислите признаки, характерные для диглоссии. 5. Приведите примеры следующих классов языковых ситуаций: – одноязычная ситуация; двуязычная ситуация; трехъязычная; четырехъязычная, – этническое сбалансированное двуязычие; – этническое несбалансированное двуязычие; – демографически равновесное этническое двуязычие; – демографически неравновесное этническое двуязычие; – культурное несбалансированное двуязычие; – близкородственное несбалансированное двуязычие; – двуязычие неродственных (или отдаленно родственных) языков; – несбалансированное двуязычие (многоязычие) с равным юридическим статусом языков; 195 – несбалансированное двуязычие (многоязычие) с неравным юридическим статусом языков. 6. С помощью терминов, приведенных в предшествующем задании, охарактеризуйте следующие языковые ситуации: в современной Беларуси; в Великом княжестве Литовском в ХVI в.; в современной Литве; в Польше; в Крыму. жүктеу/скачать 2,16 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|