23
– с
философией, связанной с языкознанием проблемами сущности
языка, языка и общества, языка и сознания, языка и культуры,
соотношения понятия и значения в слове и др.;
– с антропологией через
проблему происхождения человека и ранних
этапов развития его языка;
– с этнографией через проблему функционирования языка в
обществах разного типа;
– с археологией при изучении вымерших языков и определении
локализации и миграции их носителей;
– с социологией, связанной с
языкознанием такими вопросами, как
социальная природа языка, его общественные функции, механизмы
воздействия социальных факторов на язык, роль языка в жизни общества и
др.;
– с грамматологией, наукой, занимающейся изучением письменности
(греч.
gramma
‗письменный знак, черта‘) через проблему происхождения
письма и алфавитов, основных этапов их развития;
– с герменевтикой, наукой занимающейся изучением текстов, в
частности,
вопросами их построения и толкования через проблему
расшифровки и чтения текстов (по большей части древних);
– с лингвистической поэтикой, исследующей языковые законы
построения художественных текстов, звуковую, синтаксическую,
стилистическую организацию поэтической речи;
– с
психологией через проблему психологии речи, связанную с
механизмом речеобразования и восприятия речи, с психофизиологической
речевой организацией человека;
– с логикой, исследующей среди прочих вопрос соотношения языка и
мышления.
Языкознание связано не только с гуманитарными, но и с
естественными
науками, а именно:
– с математикой, позволяющей разрабатывать статистическую теорию
языка, вычислять статистические характеристики речи методами
математической теории информации;
– с физикой, которая дает возможность решать технические задачи
экспериментальной фонетики;
– с биологией через
проблему эволюции, реконструкции древнейших
феноменов и их классификации, особенно сравнительно-историческое
языкознание, поскольку методы реконструкции праиндоевропейского
языка и его праформ и определения времени его распада в языкознании
24
оказались аналогичны сходным процедурам в
молекулярной теории
эволюции;
– с медициной, которая на основании лингвистических данных
изучает зоны и функции центральной нервной системы;
– с
психиатрией при анализе бессознательных речевых ошибок,
патопсихолингвистических речевых нарушений, связанных с умственной
отсталостью, или речевых отклонений, связанных с нарушением
сенсорных систем (у глухих или глухонемых) и др. вопросов.