О. И. Копач Рассмотрено и утверждено

22 
текста. Считается необходимым учет при анализе прагматических 
факторов и контекста дискурса, контекста ситуации, роли топика и темы, 
информационной структуры, когезии и когеренции, знания мира (фреймы, 
скрипты, сценарии, схемы, ментальные модели). 
Общественное предназначение языка и науки о языке 
Место лингвистики среди наук о человеке и обществе
. 
Языкознание – древняя дисциплина. Она сначала развивалась как чисто 
описательная. Первые описания языка, как и первая грамматика, появились 
на Востоке. Начало теоретического языкознания принято связывать с 
созданием древнеиндийским ученым Панини (V в. до н. э.) первой в мире 
грамматики санскрита. 
Языкознание всегда считалось одной из основных дисциплин в 
системе наук и в системе образования. Так, для древнегреческих 
философов язык являлся естественным продолжением мира, его 
органической частью, которая связывала человека с миром и 
одновременно позволяла постигать этот мир. О важности языкознания 
говорили такие ученые, как Ф. Бэкон, Я.А. Коменский и др. Центральное 
место языкознания среди наук определяется тремя причинами. 
1. Язык – универсальный инструмент познания, который используется 
в других науках, и является главным предметом изучения в школе (обо 
всех науках – математике, географии, истории и т. д. – мы говорим, 
используя, прежде всего, слова естественного человеческого языка). 
2. Языкознание – самая разветвленная наука, т.к. каждый из 
существующих нескольких тысяч языков изучаются или могут изучаться 
отдельной лингвистической дисциплиной (языкознание китайское, 
русское, белорусское, английское, и т. д.), а внутри этих дисциплин 
существуют свои подразделы (фонетика, грамматика, лексикологияи др.). 
3. Языкознание имеет разнообразные связи практически со всеми 
другими науками, как гуманитарными, так и естественными. 

жүктеу/скачать 2,16 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: