123
Давыдов), мектепте
адами мәдениеттің барлық
элементтерін меңгеру қажеттігі (И.Я. Лернер) туралы
болжамдар жасалды.
Ал тәрбие теориясы мен әдістемесінде жаңа
болжамдар жасау күрделірек.
Бұл жерде бұрынғы
болжамдардың жаңа негізде қайта жасалуы турасында
айтуға болады. Мысалы, тәрбие жүйесі ретіндегі
ұжым (Л.И.
Новикова, В.А. Караковский және т.б.),
жеке
тұлға
тәрбиесінің
құралы
ұжымдық
шығармашылық әрекет (И.П. Иванов және т.б.),
мектеп пен ортаның бірлігін талап ететін кең көлемді
әлеуметтік
тәрбие (Л.И. Новикова, В.Г. Бочарова және
т.б.).
Сонымен,
зерттеудің
теориялық
платформасының
құрамына
ұғымдық
-
терминологиялық жүйе, теориялар (зерттелетін
мәселенің теориясы), тұжырымдамалар,
ұстанымдар,
тұғырлар және т.б. енеді.
Сұрақтар мен тапсырмалар
Достарыңызбен бөлісу: 
