Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі КӘсіби педагогика
– адам, нақты гуманизм формуласы. Бірақ адам –
жүктеу/скачать 1 Mb. Pdf көрінісі
|
Кәсіби педагогика
| –
адам, нақты гуманизм формуласы. Бірақ адам – бұл тек жеке тұлға ғана емес, оның құрамында жеке тұлға бар және дамитын адамдардың ортақтығы, атап айтқанда – отбасы, ұжым, Халық, адамзат. Сондықтан ұжымға жеке тұлғаның оппозициясы ақылға қонымды және тек шеткі эгоизмді жабу нысаны болып табылады. Ұжымнан тыс тұлғаның қалыпты дамуы мүмкін емес,оның жайлы болуы мүмкін емес. ХХ ғасырдың педагогикасының маңызды жаңалықтарының бірі тәрбие ұжымының тұжырымдамасы, ұжымның тұлғаның басты тәрбиешісі болып табылатындығын, педагог, ұжымды ұйымдасып, оны біріктіріп, тәрбие мақсаттарына қол жеткізетінін түсіну болды. Кәсіби педагогикада тұлға мен еңбек ұжымының өзара қарым-қатынасы мәселелерін шешу жолдарын табу аса маңызды. Жекелеген қызметкерлер мен ұжымның бөлімшелері (цехтар, учаскелер) арасындағы байланыстың кез келген өндірістік ұжымында экономикалық және технологиялық тәуелділік есебінен байытылады, тиісінше жалпы еңбекке қатысушылардың тәрбиелік және адамгершілік қарым-қатынасының күші де артады. Жас мамандар үшін бұл жерде аға жолдастардың, тәлімгерлердің, өндіріс шеберлерінің өндірістік тәжірибесін меңгерудің кең мүмкіндігі ашылуда. Салауатты бәсекелестік пен жарыс кәсіпқойлық сапасын және еңбекті ұтымды ету дағдыларын дамыту үшін кең өріс ашады, ал өзін-өзі басқарудың түрлі нысандарына қатысу әркімнің жалпы іс үшін, жалпы еңбек нәтижелері үшін жауапкершілігін арттыруға алып келеді. Тағы бір қағидатты сипаттаймыз – ұжымның тәрбие қызметін дамыту. Әр ұжым басқа адамдардың белгілі бір шеңберімен қарым-қатынас жасауына себеп болатынына байланысты жеке тұлғаны тәрбиелейді. Қарым-қатынас барысында, белгілі болғандай, тәрбие жүреді. Дұрыс ұйымдастырылған еңбек ұжымы жас адамның бас тәрбиешісі [3]. Жоғарыда қарастырылған гуманистік тәрбие қағидаттары тәрбие 55 жұмысының әдістемесінің негізгі бөлімдерін белгілеуге мүмкіндік береді: бұл ұжымды ұйымдастыру, сендіру және педагогикалық ынталандыру әдістері. Олар Педагогикалық шеберлік негіздерін құрай отырып, үздік тәлімгерлер, тәрбиешілер мен педагогтардың тәжірибесінде қалыптасты. жүктеу/скачать 1 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|