20
— арнайы білімді, іскерлікті, дағдыларды қалыптастыру және
маманның кәсіби маңызды қасиеттерін дамыту.
Мақсаты қоғамның дамуымен өзгереді, түзетіледі, жаңа
қоғамдық жағдайларға сәйкес нақтыланады. Демек, білім беру
мақсаты білім беру жүйесінен тыс қалыптасады, қоғамның осы даму
кезеңіндегі қажеттіліктеріне негізделген және кәсіби маман ретінде,
сондай-ақ қоғамдағы жатақхананың қазіргі заманғы нормаларына
жауап беретін жеке тұлға ретінде "әлеуметтік тапсырыс" болып
табылады. Білім берудің нормативтік мақсаттары мемлекеттік
құжаттармен, ең алдымен "білім туралы"заңмен анықталған. Онда
білім беру жүйесінің әрбір деңгейі үшін оқыту мен тәрбиелеудің
мазмұнын айқындайтын білім беру бағдарламаларында көрсетілген
нақты мақсаттар тұжырымдалған.
Мақсаты
екі
өзара
байланысты:
маманның
кәсіби
дайындығының жоғары деңгейін қамтамасыз ету және тұлғаның
рухани дамуы. Кәсіптік білім берудің тек кәсіби білім беруге,
дайындықтардың іс жүргізушілік жағын өте жоғары деңгейде
қамтамасыз етуге, бірақ тұлғаның рухани дамуына нұқсан келтіретін
кез келген әрекеті педагогикадағы технократия ретінде емес.
Кәсіби мектептің жалпы мақсаты
–
тұлғаның жан-жақты,
үйлесімді дамуы – оның білімділігінің, тәрбиесінің, жалпы және кәсіби
дамуының бірлігін көздейді. Осы мақсатқа сүйене отырып,
педагогикалық үдеріс өзара байланысты үш негізгі функцияларды
–
білім беру, тәрбие және дамыту қызметін жүзеге асыруға арналған.
Педагогикалық үдерістің білім беру функциясы оқушылардың
ғылыми, техникалық, технологиялық және өндірістік білім жүйесін –
фактілерді, заңдарды, заңдылықтарды, теорияларды, құбылыстарды,
үдерістерді қалыптастыру; алынған білім мен іскерлікті оқу және
өндірістік міндеттерді шешу үшін қолдана білуді қалыптастыру; білім
алушыларда жалпы ғылыми, политехникалық және арнайы кәсіби
іскерлікті қалыптастыру; алған білімдерін, дағдылары мен
іскерліктерін бекіту, жетілдіру, кеңейту және тереңдету.
Педагогикалық үдерістің тәрбиелік функциясы, бұл мәселені
педагог
Достарыңызбен бөлісу: