Тақырыпты тұжырымдаудың әдеттегі қателіктері: Тақырыпты таңдаудағы қиындық; Тақырып атауы, Ғылыми жұмыс құрылымы арасындағы сәйкессіздік;
Зерттеу тақырыбы мен Объектілік саланың сәйкес келмеуі;.
Зерттеу мақсатын түсіндіру тақырыбының болмауы.
Зерттеудің мақсаты мен міндеттерін дұрыс емес тұжырымдау
Студенттер үшін маңызды қиындық - зерттеудің мақсаты мен міндеттерін тұжырымдау.
Ғылыми жұмыстың мақсаты - адамның санасында нәтижені күту,ол оны көргендей зерттеу
әрекеттеріне бағытталған.
Жұмыстың мақсатын тұжырымдаудың әдеттегі қателіктері: Мақсат қарастырылып отырған ғылыми қарама-қайшылыққа байланысты емес болуы
Алынған білімді емес, іс-әрекеттің мазмұнын анықтайды.
Белгілі білім алу керек, яғни мақсат қарапайым.
Кілт сөздердің құрамына белгісіздік тақырыбын немесе семантикалық жүктемесі жоқ сөздерді қосу.
Мақсатты сауатты тұжырымдау өте маңызды.
Зерттеу объектісінің атауын қосу керек.
Қойылған мақсатқа сәйкес бірқатар міндеттер анықталды: Мақсат зерттеу тапсырмаларында нақтыланады және дамиды. Бірнеше міндеттер қойылады
және олардың әрқайсысы зерттелетін тақырыптың жағын нақты тұжырыммен ашады.
Тапсырмаларды анықтау кезінде олардың өзара байланысын ескеру қажет.
Әдетте, әр тапсырма тапсырма түрінде тұжырымдалады: "зерттеу.».., "Әзірлеу.».., "Анықтау.»..,
"Орнату.».., "Негіздеу.».., "Анықтау.».., "Тексеру...", "дәлелдеу ..." және т. б.
Тапсырмалар зерттеу тізбегін көрсетеді, яғни. бірінші тапсырма қалай тұжырымдалған, сәйкесінше
бірінші тарау осылай аталуы керек және т. б.
Типтік қателіктерге келесі дәлсіздіктерді жатқызуға болады:
* тапсырмада зерттеушінің орындайтын іс-әрекеті көрсетіледі, бірақ анықталған білім емес;
* тапсырмаларға екінші дәрежелі маңызды сөздер немесе белгісіздікті білдіретін сөздер енгізіледі.
* тапсырмалар зерттеу тақырыбынан тыс болады (тұтастық пен жүйелілік бұзылады);
* тым көп тапсырмалар тұжырымдалады, бұл қорғаныс проблемаларына әкеледі.
