Абай атындағы ҚазҰПУ-дың Хабаршысы, «Филология ғылымдары» сериясы, № 1 (55), 2016 ж.
бекіту кезеңінде өз пікірін шағын трактат (эссе), баяндама немесе ереже құрап жазу арқылы беруіне
дағдыландыруға да болады. Бұлардың бәрі де студентеріміздің белсенділігін, ойлау, есте сақтау,
елестету, қабылдау қабілеттерін, жадысы мен зейінін дамытып, қызығушылығын арттыра түседі.
Сабақ формаларының үнемі өзгеріп отыруы, әсіресе топтық формаларда жұмыс істеу студенттер
арасында қарым-қатынастың нығаюына ықпалын тигізеді. Шәкірттеріміздің тапсырманы өзінің
орындау мүмкіндігіне қарай таңдап алуға еріктілігі, оның өз күшін,
шама-шарқын бағалай білуге, өзін
қауіпсіз сезінуіне, қиындыққа дайын болуға және оны жеңуге тырысуына жетелейді.
1
Познавательные способности в обучении/ Под ред. Щадрикова В.Д. – М.: Просвещение, 1991
2
Практикум по общей психологии/ Под общ.ред. Щербакова М.Н. – М.: Просвещение, 1990
3
Иманғалиев Е. Жеке тұлғаны әлеуметтік-психологиялық болжау әдістері. Астана, 2008 жыл,
«Фолиант» баспасы
Достарыңызбен бөлісу: