Научно-методический журнал Scientific and methodological journal 2009 жылдың қыркүйек айынан бастап шығады Издается с сентября 2009 года
жүктеу/скачать 3,44 Mb. Pdf көрінісі
|
annotation141066
- Бұл бет үшін навигация:
- Vezhbinski Ya. – doctor of humanitarian sciences (University of Lodz, Poland); Gura Т.Е.
- Koleva I. – doctor, professor (Kliment Ohridski Sofia University, Bulgaria); Mardakhayev L.V.
- Momiyuti Yuko
| International Editorial Board
Abdullin E.B. – doctor of pedagogical sciences, professor (Moscow SPU, Russia); Beilyarov E. – doctor of psychological sciences, professor (Education Institute of the Ministry of Education of Azerbaijan, Baku); Vezhbinski Ya. – doctor of humanitarian sciences (University of Lodz, Poland); Gura Т.Е. – doctor of psychological sciences, professor (Zaporizhzhya Regional Institute of Postgraduate Pedagogical Education, Ukraine); Kaldybayeva А.Т. – doctor of pedagogical sciences, professor (I.Arabaev Kyrgyz State University); Kenzhegaliyeva M.D. – doctor of pedagogical sciences, professor (Leipzig University, FRG); Koleva I. – doctor, professor (Kliment Ohridski Sofia University, Bulgaria); Mardakhayev L.V. – doctor of pedagogical sciences (Russian State Social University, Russia); Tastanbekova K. – PhD, associate professor (University of Tsukuba, Japan); Fedosenko Е.V. – PhD, associate professor (Baltic Humanitarian University, Saint-Petersburg, Russia); Momiyuti Yuko – doctor of Literature, professor (Waseda University, Japan). Учредитель: Казахский национальный педагогический университет имени Абая Зарегистрировано в Министерстве культуры и информации РК 24 июня 2009 г. №10219-Ж П е р и о д и ч н о с т ь 4 р а з а в г о д Адрес редакции: 050010, Алматы, пр. Достык, 13, телефон 291-91-82 © КазНПУ им. Абая, 2018 Журналымыздың отыз бесінші шығары- лымының «Педагогика және психологияның әдіснамасы мен теориясы» бөлімінде қа- зіргі заманғы педагогтың портретінің қалыптасуы, оқушы тұлғасының моральдік- еріктілік қасиеттерін ынталандыру, кәме- летке толмаған баланы әлеуметтендіру, андрагогикалық білім беру, профиль бой- ынша шет тілдеріне кәсіптік бағдарланған оқытуға әртүрлі тәсілдер ұсынылды. «Педагогика және психология тарихы» айдарында материалдар қызықты болып та- былады, онда педагогтар жағынан баланың махатбатқа деген негізгі қажеттілігі, Батыс Еуропа елдерінде дарынды балалар мен жұмыс істеу мәселесі әлеуметтік зерттеу объектісі ретінде қарастырылған. «Қолданбалы психология және психоте- рапия» айдары ғалымдардың мақалаларда педагогтар үшін эмоционалды күйзелістің теріс әсерін жою және алдын алу тура- лы арнайы психотүзету бағдарламаны жа- сау, оқушылар мен студенттер тұлғасын дамуындағы жобалық әсерін қолдану тура- лы тәжірибесі беріледі. «Білім берудің мәселелері мен келешегі» бөлімінде Қазақстандағы білім беру жүйесін дамыту жолдары, АҚШ-тағы қосымша кәсіптік білім берудің кейбір аспектілері, политілдік топтарда ағылшын тіліне оқыту, бастауыш сыныптар болашақ мұғалімдерді инклюзивті білім беруге дай- ындау, мәдениетаралық коммуникация- да тұлғаны қалыптасуын тиімді жолдары, білім алушылардың жеке санасында рухани дағдарысты еңсерудің жолдары ұсынылды. «Білім берудің заманауи әдістемелері мен технологиялары» бөлімінде болашақ бака- лавр-педагогтарды цифрлық технологияларға оқытудағы, хормейстердің тұлғалық бағдар- ланған позициясындағы вербалды емес коммуникациялар, университеттік білім беру кеңестігі жағдайында ұлттық-мәдени сәйкестігін қалыптастыру, мамандыққа пси- хологиялық дайындығын диагностикалау бойынша зерттеулер ұсынды. «Мәңгілік Ел» ұлттық идея контексіндегі білім беру, мәдениет және өнер» бөлімінде білім беру мазмұнын жаңғырту, білім беру жүйесін модернизациялау жағдайда матери- ал қызықты болып табылады. «Рухани жаңғыру: XXI ғасырдағы ғылы- ми, білім беру және мәдени кеңестігі» ай- дарында өнердегі анималістік бейнесі мен символдар, ұлттық ойындарда жастардың адамгершілік-патриоттық тәрбие және дене шынықтыру дайындығын қалыптастырудың заманауи тәсілдер қарастырылған. Редакциялық кеңес журналдың осы шы- ғармасы республиканың педагогикалық қо- ғамдастығына, жақын және алыс шетелдерге пайдалы болып және қызығушылық тудыра- тынына сенім білдіреді. Құрметпен, бас редактор Т.Балықбаев Педагогиканың және психологияның әдіснамасы мен теориясы/ Методология и теория педагогики и психологии /Methodology and theory of pedagogyand psychology 4 5 жүктеу/скачать 3,44 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|