40
Последовательность выполнения работы
1.
Назовите и покажите природные зоны, которые занимают максимальную и минимальную
площадь на материках.
2.
Определите, в каких климатических поясах располагаются природные зоны тайги, саванн,
пустынь.
3.
Используя климатическую карту, составьте письменный рассказ, где объясните
климатические особенности природных зон тайги, саванн и пустынь (работу можно
организовать по рядам: 1 ряд – тайга, 2 ряд – саванны, 3 ряд - пустыни).
4.
Рассмотрите карту «Природных зон» и определите, что нарушает природную зональность
на суше?
5.
Проследите смену природных зон в Евразии с запада на восток по 45 параллели в
умеренном поясе. Почему происходит чередование природных зон на одной широте?
6.
Проследите изменение природных зон на материках: Северной Америке, Евразии, Африке
(работа по рядам). Каковы причины, влияющие на расположение природных зон на
материках.
7.
Используя карту «Природных зон», расскажите о представителях животного и
растительного мира, обитающих в природной зоне тайги, саванн, пустынь.
8.
Проследите по карте, как происходит смена природных зон в океане. Найдите и запишите
отличительные особенности в распределении природных зон на суше и океане.
9.
Используя карту природных зон, запишите закономерности в размещении природных зон
на суше и океане.
Результат практической работы – запись в тетради вывода по размещению природных зон на
суше и океане.
26. Создание презентационных материалов о материке
на основе различных источников информации
Цель:
совершенствовать умение выбирать необходимые источники географической
информации, структурировать её для создания презентационных материалов.
Достарыңызбен бөлісу: 
