1 Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі
Әдебиеттер: [1-5], [6-16], [17,18], [19-20]
жүктеу/скачать 1,14 Mb. Pdf көрінісі
|
мат сауаттылық силлабус
| Әдебиеттер: [1-5], [6-16], [17,18], [19-20].
12. Студенттердің өзіндік жұмыстары бойынша сабақтар жоспары. Тақырып 1. Математиканы оқытудағы есеп шығарудың орны мен ролі Тапсырмалар: 1. Жаңа үйдің ішкі сылақ жұмыстарын 15 жұмысшы 24 күнде бітіреді. Осы жұмысты 18 жұмысшы неше күнде орындар еді? 2. Үйден мектепке дейін 400 м. Жоғары сынып оқушысы төменгі сынып оқушысына қарағанда бұл жолға 300 адым аз жұмсайды, себебі оның адымы төменгі сынып оқушысының адымына 47 қарағанда 30 см үлкен. Әрбір баланың адымының ұзындығын табыңыз. 3. Азамат 4 кітап сатып алды. Бірінші кітаптан басқаларының құны 48 теңге, екіншісінен басқаларының құны 46 теңге, үшіншісінен басқаларының құны 42 теңге, төртіншісінен басқаларының құны 38 теңге тұрады. Әр кітап қанша тұрады. 4. Құны 225 мың теңгелік екі бағалы тері халықаралық аукционда 40% пайдамен сатылды. Егер бірінші теріден 25 %, екіншісінен 50 % пайда түскен болса, әр терінің жеке бағасы қанша? 5. Райхан 145 санын 60%-ке арттырып, оның 25%-ін есептеп тапты. Райхан қандай санды есептеп тапты? 6. Екі “ДОН” комбайны бірлесіп, белгілі бір уақыт ішінде 32 га жерден өнім жинады. Осынша уақыт ішінде 6 “ДОН” комбайны қанша өнім жинайды? 7. 200 санының 5%-ін табыңыз. 8. Жұмысшы 15 сағатта істеген жұмысы үшін 195 теңге алды. Егер жұмыс қарқыны осындай болса, ол 8 сағатта қанша ақша табады? 9. Үш таңбалы сан 3 цифрымен аяқталады. Егер осы цифрды солға, яғни басына апарып қойса, онда үш еселеген саннан 1-і артық болатындай жаңа сан пайда болады. Осы санды табыңыз. Әдебиеттер: [1]; [2]; [8]; [17]. жүктеу/скачать 1,14 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|