Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН

Механизмы, способствующие изменению школы

жүктеу/скачать 11,77 Mb.

Pdf көрінісі

бет	267/298
Дата	15.11.2023
өлшемі	11,77 Mb.
	#123757

1 ... 263 264 265 266 267 268 269 270 ... 298

Байланысты:
МАН-1

Рисунок 29: Ключевые факторы, способствующие преобразованиям МЕТОДЫ И ПОДХОДЫ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ Лидерская позиция учителя: обзор исследований

252
Механизмы, способствующие изменению школы
Все учителя, обучающиеся в рамках «Программы повышения квалификации
педагогических работников республики Казахстан «Лидерство учителя в педагогическом
сообществе», разработанных Кембриджским университетом совместно с Центром
педагогического мастерства, позиционируются в качестве лидеров в обучении, т.к. в контексте
поставленной цели деятельность учителей, обучившихся по Программе, будет сосредоточена
на достижении преобразования практики в классе, на реализацию процессов коучинга и
менторинга для своих коллег. По окончании обучения возможно учителя смогут организовать
работу профессионального сообщества коллег своей и других школ с целью обмена опытом в
регионе, республике, а, возможно, и международном уровне. Таким образом, для достижения
цели учителя апробируют ключевые идеи Программы в собственную практику, обсуждают с
коллегами, вносят изменения в практику учителей.
Основное внимание в процессе обучения учителей в рамках Программы будет
сосредоточено на развитии лидерства в преподавании и обучении в рамках всей школы. Эти
механизмы действуют на различных уровнях в рамках школы, но, как показывает рисунок 29,
они тесно взаисосвязаны.
Рисунок 29:
Ключевые факторы, способствующие преобразованиям
МЕТОДЫ И ПОДХОДЫ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ
Лидерская позиция учителя: обзор исследований
(полная версия статьи размещена на веб-сайте www.cpm.kz
)
Teacher Leadership Альма Харрис и Дэниэл Муйжс,
Ворвикский университет
1. Введение
Широкое распространение получило мнение о том, что эффективное лидерство является
ключевым элементом в достижении улучшения школьной системы. Данные, представленные

253
в иностранной литературе, доказывают, что эффективные лидеры оказывают не прямое, но
мощное воздействие на эффективность школы и на уровень усвоения знаний учащимися.
В то время как качество обучения сильно влияет на мотивацию и успеваемость учеников,
постоянно возникают споры о влиянии качества лидерства на мотивацию учителей и на
уровень преподавания в классе.

жүктеу/скачать 11,77 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 263 264 265 266 267 268 269 270 ... 298