84
-
практикум;
-
тренингтер және т.б.
Н.В.Кузьмина бойынша педагогикалық іс-әрекет
дәрежесі
І (минималды) репродуктивті
; педагог өз білгенін өзгелерге айтып бере алады;
продуктивті
емес
.
ІІ (төмен) бейімделуші
; педагог өз хабарламасын аудитория
ерекшелігіне бейімдей алады;
аз
продуктивті
.
ІІІ (орташа) локальды модельдеуші
; педагог оқушыларды курстың
әр бөлімдері бойынша
білімге, дағдыларға, іскерліктерге үйрету стратегияларына ие (яғни,
педагогикалық
мақсат қою, іздестіру нәтижесі бойынша өзіне жауап беру және оқушыларды оқу-
танымдық іс-әрекетке біртіндеп енгізу);
орташа продуктивті
.
IV (жоғары)
– оқушылардың жүйелі
модельдеуші білімдері; педагог жалпы пән бойынша
оқушылардың
дағдылар, іскерліктер ізденісіндегі білімдер жүйесін қалыптастыру
стратегиясын меңгерген;
продуктивті
.
V (ең жоғары)
– оқушылардың жүйелі модельдеуші іс-әрекеттері
мен мінез-құлықтары;
педагог өз пәнін оқушы тұлғасын қалыптастыру, оның өзін-өзі тәрбиелеу, өзін-өзі оқыту,
өзін-өзі дамыту қажеттіліктерін қалыптастыру құралына айналдыру страте-гиясын
меңгерген;
жоғары продуктивті
.
Педагогикалық іс-әрекеттің пәндік мазмұны:
Достарыңызбен бөлісу: