87
6-топ
: Кәсіби позициясын сақтай алу іскерлігі, яғни өз кәсібінің мәнділігін түсінетін,
оның әлеуметтік және жалпы адамзаттық құндылығы жолында қиындықтарға төтеп бере
алуға қабілеті; өзінің педагогикалық қабілеттерін, олардың перцептивтік (басқа адамды
түсіну және зерттеу, оның көзқарасымен қарау) және басқару (оқушының тек мінез-
құлқы мен қылықтарына ғана емес, сондай-ақ оның түрткілеріне, мақсаттарына әсер ету)
компоненттерін қамти отырып жүзеге асыру және дамыту; өзінің эмоционалдық күйін
басқару; өзінің және оқушылардың позитивті мүмкіндіктерін қабылдау және осылайша
өзінің «Мен»-тұжырымдамасын нығайтуға ықпал ету; еңбек эталондарын меңгеру
(педагогикалық шеберлік); шығармашылық ізденісті іске асыру.
7-топ
: Кәсіби дамуды сезіне алу іскерлігі, өзінің жеке бас стилін анықтау, күшті
жақтарын нығайту, әлсіз жақтарын ығыстыру, жаңалық енгізуге ізденіс, новаторлық
деңгейге өте білу.
8-топ
: Оқу жылының басы мен аяғында оқушының білім деңгейіне сипаттама бере алу;
өзін-өзі тексеру, бағалау; дағдылану, оқыту көрсеткіштерін табу (оқушыға көмек көлемі,
үлгермеушілік себептерін ашу, жеке және жалпылай әсер ету), кезеңдерге сай оқудың
және оқытудың компоненттерін даярлау; өз бетімен білім алуға, үзіліссіз білім алуға
дайындықты ынталандыру.
9-топ
: Оқушының тәрбиелілігін мұғалімнің бағалау іскерлігі; мінез-құлық арқылы
оқушының адамгершілік нормасы мен көзқарасын болжау. Әлсіз дамыған мінез
көріністерін дамытуға жағдай жасау (мысалы, белсенділікті арттыру, алаңдаушылық
коэффициентін төмендету, лидерлікке жетуге жағдай жасау).
Достарыңызбен бөлісу: