Методическое пособие по Ведению дебатов в Британском/Всемирном парламентском формате Нил Харви-Смит Перевод А. А. Беляева

. Элементы структуры включают в себя структуру высту- пления Игрока и структуру выступления команды. 5.3.2

жүктеу/скачать 0,97 Mb.

Pdf көрінісі

бет	160/168
Дата	28.11.2023
өлшемі	0,97 Mb.
	#130491
түрі	Методическое пособие

1 ... 156 157 158 159 160 161 162 163 ... 168

Байланысты:
64d13151872ad7cddda41b1d0b7460a917dd6298

Приложения 5.4.3

5.3.1
. Элементы структуры включают в себя структуру высту-
пления Игрока и структуру выступления команды.
5.3.2
. Содержание речи каждого Игрока должно быть струк-
турировано. Игроку следует организовать элементы своей речи
таким образом, чтобы обеспечить высокую эффективность её
презентации.
a) речь Игрока должна содержать: введение; основную
часть, состоящую из серии аргументов и заключение;
b) Игроки должны равномерно распределять время,
затрачиваемое на развитие своих аргументов в соот-
ветствии с их важностью и опровержение аргументов
оппонентов.
5.3.3
. Содержание кейса команды также должно быть струк-
турированной. Команде следует организовать элементы своей
речи таким образом, чтобы обеспечить высокую эффективность
её презентации. Команде следует:
a) быть последовательной при обсуждении предлагаемой
темы;
b) равномерно распределить собственные аргументы
между конструктивными речами Игроков команды.
5.4.
Оценка способа
5.4.1
. Судьи должны оценивать все элементы способа в сово-
купности, для того, чтобы определить общую эффективность
выступления Игрока. Судьи должны оценить улучшилось или
ухудшилось восприятие речи Игрока от его способа.
5.4.2
. Судьи должны осознавать, что в ходе дебатов могут ис-
пользоваться разные стили; судьи не должны ущемлять игрока
по той только причине, что его стиль «является неуместным для
Парламентских дебатов».

197
Приложения
5.4.3
. Судьи должны оценивать речи максимально объектив-
но. Игроки не должны быть подвержены дискриминации по
признаку их религиозной принадлежности, пола, расы, цвета
кожи, национальности, возраста, сексуальной ориентации, со-
циального статуса или ограниченных возможностей.

жүктеу/скачать 0,97 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 156 157 158 159 160 161 162 163 ... 168