Методическое пособие по Ведению дебатов в Британском/Всемирном парламентском формате Нил Харви-Смит Перевод А. А. Беляева



Pdf көрінісі
бет40/168
Дата28.11.2023
өлшемі0,97 Mb.
#130491
түріМетодическое пособие
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   168
Байланысты:
64d13151872ad7cddda41b1d0b7460a917dd6298

Глава 2. Как дебатировать
Эта уступка показывает, что вы понимаете слабые стороны 
своего плана и способны их «обыграть». Да, некоторые люди 
продолжат страдать, но есть разные способы, с помощью кото-
рых ситуацию можно изменить таким образом, чтобы они смог-
ли присоединиться к тому большинству, которое извлечёт поль-
зу из новой ситуации. 
Данный пример вскрывает еще один подводный камень в об-
суждении последствий – разделение людей на группы. В дебатах 
о проституции общее утверждение «женщины получат пользу» 
превращается в «некоторые женщины получат пользу», и тогда 
становятся релевантными вопросы «кто», «сколько», «в ка-
ком смысле» и «почему», переводя спор на новый уровень.
Давайте посмотрим на другую игру по резолюции «Эта Па-
лата запретит ношение религиозной символики в государствен-
ных школах». Сторона Правительства обычно приводит аргу-
мент о том, что дети больше не будут изолированы и отделены 
от других своей религиозной принадлежностью. На самом деле, 
всё гораздо сложнее. Те дети, которые останутся в государствен-
ных школах, пожалуй, и будут менее изолированы, а вот те, кто 
обучаются в частных религиозных школах или дома в результате 
введения такого запрета станут гораздо более изолированными. 
Секрет в том, чтобы спрогнозировать все возможные реак-
ции разных социальных групп на принятие конкретного зако-
нопроекта. Всегда есть преднамеренные и незапланированные 
последствия. Чтобы их выявить, нужно определить всех заинте-
ресованных лиц (или группы лиц) и продумать, каковы вариан-
ты их реакции на этот законопроект. 
Прогноз последствий законопроекта должен быть не только 
проницательным и тщательным, но и не противоречить принци-
пиальным аргументам и механизму осуществления предлагае-
мого плана действий. 
К примеру, вы можете потратить большую часть времени 
вашей речи, убеждая меня в том, что дети больше не будут изо-
лированы от других из-за своей религии вследствие реализации 
вашего плана действий. Но если раньше вы высказались в под-
держку высшей ценности права родителей на выбор образова-
ния для своих детей, я, как минимум, приду в замешательство 


56


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   168




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет