Оқулық Тараз 019 Әож 37. (075)

Кесте 10- Сынып жетекшісінің іс-әрекеті

жүктеу/скачать 8,71 Mb. Pdf көрінісі бет 187/303 Дата 10.12.2023 өлшемі 8,71 Mb. #136434 түрі Оқулық

Бұл бет үшін навигация:

• Педагогикалық ұжымның бірінші ерекшелігі
• Педагогикалық ұжымның екінші ерекшелігі

Кесте 10- Сынып жетекшісінің іс-әрекеті Әрекеттің негізгі  бағыттары  Міндеттері  Міндеттерді жүзеге  асыру құралдары   Оқушылардың қарым-қатынасын,  бір- бірімен  тілдесуін,  сыныптағы  әрекетін  зерттеу   Сынып  қауымдастығының  тіршілік  әрекетін,  келешегін,  мақсат,  міндеттерін  жобалау,  бағытын анықтау   Сыныпты ұжым  ретінде  қалыптастыру,  топтастыру,  дамытуға  қолайлы орта құрудағы  біріккен әрекет    Оқушылардың  қызығушылығын,  қажеттілігін,  икемділігін,  басқа да  жеке  ерекшеліктерін зерттеу   Сыныптың  ұжым  ретінде қалыптасу деңгейін, бір-бірімен  қалыптасқан  өзара  қарым-қатынас  жағдайын анықтау   Сыныптың  жалпы  тіршілігіне қатысы бар ата- аналардың,  басқа  да  адамдардың  тәрбиелеу  мүмкіндіктерін анықтау   Тәрбие жұмысының  әсерін, тиімділігін анықтау   Сынып  ішіндегі  күнделікті  әрекетті,  тіршілікті  оқушыларға  жағымды етіп ұйымдастыру  арқылы  сынып  бейнесін  қалыптастыру   Сынып  ұжымының  дамуында қоршаған ортаның  жағымды  әсер  ету мүмкіндіктерін анықтау   Сыныптың  ішінде  эмоционалдық-  психологиялық жағымды  ортаның  қалыптасуына  атсалысу   Сауалнама, танымдық дамыту  ойындары,  қоғамдық  белсенділігін, шараларға қатысу себебін  зерттеу әдісмемесі, қызығушылығы мен  әуестігінің картасын құру   Танысу,  өзінің  қабілетін,  мүмкіндігін ашуға бағытталған сынып  сағаттары   Социометрия әдісі арқылы сынып  белсенділері мен қамтылмай қалған  оқушыларды, сыныптың ұжым ретінде  қалыптасу деңгейін анықтау   Сыныптың  шығармашылық  бірлескен  әрекеттері  (мерекелер,  қойылым дайындау және т.б.)   Тест,  сауалнама  арқылы  оқушылар мен ата-аналардың сыныптың  тәрбие жұмысымен қанағаттану деңгейін  анықтау   Оқушыларды  ұйымдастыру, іс-әрекетке баулу ойындары. Ұжымдық- шығармашылық шара   Қызығушылық,  әуестікті  дамытатын  ойындар.  Ата-аналар  жиналысы «Мектеп + отбасы + балалар  = ?», Сыныптың ережесін қабылдау,  рейтинг көрсеткіштерін әзірлеп шығару   Мектептен тыс мекемелермен  біріккен  әрекеттер,  сынып  белсенділерінің жұмысын ұйымдастыру,  қорытындылау   Сайыстар  мен  байқауларға  қатысу.  Қайырымдылық  акцияларын  ұйымдастыру  Педагогикалық ұжым сондай-ақ, оқушылар ұжымы да, оның құрамдас  бөлігі болып есептеледі. Кез келген ұжым сияқты мектептің педагогикалық  ұжымының өзіндік ерекшеліктері болады (88-сурет). Педагогикалық ұжымның бірінші ерекшелігі – мұғалімдік кәсіп  қызметінің көпқырлылығы. Қазіргі мұғалім пән мұғалімі, сынып жетекшісі,  үйірме, студия жетекшісі сияқты қызметтерді атқарады. Мұндай көпқырлылық  барлық педагогикалық ұжымға тән.  Педагогикалық ұжымның екінші ерекшелігі – оның жоғары денгейде өзін-өзі басқара алуы. Ұжымдағы мектеп кеңесі, әдістемелік комиссия,  қоғамдық ұйымдар да қатардағы мұғалімдердің сайлану арқылы өкілеттік алуы  ұжымда дұрыс қоғамдық пікір қалыптастырып, дербестік пен белсенділік  дамытады. 207  жүктеу/скачать 8,71 Mb. Достарыңызбен бөлісу: