60
Сурет-31. Сөйлеу мәдениетінің сапалары
Кәсіби өзін-өзі тәрбиелеу қазіргі мұғалім тұлғасын дамыту факторы
ретінде, оның ерекшеліктері. Педагогтың кәсіби өзін-өзі тәрбиелеуін
ұйымдастыру, оның кұралдары, формалары, әдістері.
Адам өзінің қоғам алдындағы зор мәнін жете түсінгенде ғана оның өзін-өзі
тәрбиелеу рөлі арта түседі.
Өзін-өзі тәрбиелеу ойдағыдай болуы үшін, оқушыларды өздерін қолға
алуға үйрету керек. Өзін-өзі тәрбиелеуге кірісе отырып, оқушы ең алдымен өзін-
өзі қолға алудың жалпы мақсатын ұғынуы тиіс. Өзін-өзі тәрбиелеу әдістері
алуан түрлі: өзіңді-өзің сендіру, өзіңді-өзің иландыру, өзіңді-өзің бақылау,
өзіңді-өзің талдау, өзіңді-өзің сынау, өзіңді-өзің қолдау және т.б.
Педагогтың өзін-өзі бағалауын қалыптастыру тәсілі – өз нәтижесін жеке
тұлға идеалымен, педагог әрекетінің нәтижесімен салыстырады.
Қазіргі таңда педагогтың
кәсіби өзін-өзі тәрбиелеу процесінде бір-
бірімен тығыз байланысты 3 кезеңді ажыратуға болады: өзін-өзі тану; өзін-өзі
өзектендіру; ұдайы өзін-өзі жетілдіру ( 32-сурет).
Достарыңызбен бөлісу: 
