Ш. Т., Арыстангалиева В. Т., Панищева О. А. Инклюзивті білім беру Инклюзивное образование Оқу-әдістемелік құралы Орал, 2020 2

86
СӨЖ 7:
Тапсырма 1. «Мүмкіндігі шектелген тұлғалардың білім беру 
интеграциясының 
ұйымдастырушылық-әдістемелік 
аспектілері» презентациясын даярлау (3 сағат ) 
Тапсыру мерзімі :20 қазан 17.00-ге дейін
Бағалау критерийлері
- 
материалдың мазмұны толық көлемде, дәйекті түрде 
ашылды,
- 
материал терминологияны дәл қолдана отырып, сауатты 
тілде жазылған. 
- 
жалпылау, қорытынды жасау, салыстыру қабілеті 
көрсетілген. 
- 
материалдың мазмұны жетекші сұрақтарсыз өз бетінше 
жазылған. 
- 
оқылатын материалды баяндауға немесе талқылауға 
белсенді қатысады. 
СОӨЖ 8: 
Тапсырма 1.Сұрақтарға жауап даярлау : 1. Инклюзивті білім 
беруге қатысты Қазақстанның Заңнамалық саясаты. 
2. Инклюзивті мектептің нормативті-құқықтық базасы
Тапсыру мерзімі:25 қазан 17.00-ге дейін 
Бағалау критерийлері
- 
материалдың мазмұны толық көлемде, дәйекті түрде 
ашылды,
- 
материал терминологияны дәл қолдана отырып, сауатты 
тілде жазылған. 
- 
жалпылау, қорытынды жасау, салыстыру қабілеті 
көрсетілген. 
- 
материалдың мазмұны жетекші сұрақтарсыз өз бетінше 
жазылған. 
- 
оқылатын материалды баяндауға немесе талқылауға 
белсенді қатысады. 
СӨЖ 8: 
Тапсырма 1. «Мүмкіндігі шектелген тұлғалардың құқықтары 
мен бостандықтарын айқындайтын аймақтық құқықтық 
құжаттар» презентациясын даярлау. (2 сағат
) 
Тапсырма 2. "Мектептегі мүгедектікті түсіну сабақтары: 
мұғалімге арналған нұсқаулық" әдебиетін оқу / [құраст.: 

87
Т.Н.Седовина, Е. Ю. Шинкарева]. - Архангельск: Лоция, 
2016. – 
128 б, 1-50 бет.(1 сағат) 
Тапсыру мерзімі: 25 қазан 17.00 – ге дейін 
Бағалау критерийлері
- 
материалдың мазмұны толық көлемде, дәйекті түрде 
ашылды,
- 
материал терминологияны дәл қолдана отырып, сауатты 
тілде жазылған. 
- 
жалпылау, қорытынды жасау, салыстыру қабілеті 
көрсетілген. 
- 
материалдың мазмұны жетекші сұрақтарсыз өз бетінше 
жазылған. 
- 
оқылатын материалды баяндауға немесе талқылауға 
белсенді қатысады. 
СОӨЖ 9:
Тапсырма 1.Создать модель «Ерекше білім беру 
қажеттіліктері бар балаларға мектепке дейінгі білім берудің 
инклюзивті модельдері». 
Тапсыру мерзімі:29 қазан 17.00- ге дейін 
Бағалау критерийлері
- 
материалдың мазмұны толық көлемде, дәйекті түрде 
ашылды,
- 
материал терминологияны дәл қолдана отырып, сауатты 
тілде жазылған. 
- 
жалпылау, қорытынды жасау, салыстыру қабілеті 
көрсетілген. 
- 
материалдың мазмұны жетекші сұрақтарсыз өз бетінше 
жазылған. 
- 
оқылатын материалды баяндауға немесе талқылауға 
белсенді қатысады. 
СӨЖ 9:
Тапсырма 1. «Инклюзия жағдайында ерекше білім беру 
қажеттіліктері бар балаларды психологиялық-педагогикалық 
қолдаудың жеке бағдарламаларын құру принциптері» 
сөзжұмбағын құрастыру (3сағат) 
Тапсыру мерзімі:29 қазан 17.00 – ге дейін 
Бағалау критерийлері
- 
материалдың мазмұны толық көлемде, дәйекті түрде 
ашылды,

88
- 
материал терминологияны дәл қолдана отырып, сауатты 
тілде жазылған. 
- 
жалпылау, қорытынды жасау, салыстыру қабілеті 
көрсетілген. 
- 
материалдың мазмұны жетекші сұрақтарсыз өз бетінше 
жазылған. 
- 
оқылатын материалды баяндауға немесе талқылауға 
белсенді қатысады. 

жүктеу/скачать 0,98 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: