Ш. Т., Арыстангалиева В. Т., Панищева О. А. Инклюзивті білім беру Инклюзивное образование Оқу-әдістемелік құралы Орал, 2020 2



Pdf көрінісі
бет40/87
Дата11.12.2023
өлшемі0,98 Mb.
#137455
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   87
Байланысты:
podgorka

СОӨЖ 7:
Тапсырма 1. Подготовить ответ на вопрос «Мүмкіндігі 
шектелген балаларды интеграциялық оқытуға мұғалімдерді 
даярлаудың тиімді шарттарының моделі» сұрағына жауап 
дайындау.
Тапсыру мерзімі: 20 қазан 17.00 дейін 
Бағалау критерийлері

материалдың мазмұны толық көлемде, дәйекті түрде 
ашылды,

материал терминологияны дәл қолдана отырып, сауатты 
тілде жазылған. 

жалпылау, қорытынды жасау, салыстыру қабілеті 
көрсетілген. 

материалдың мазмұны жетекші сұрақтарсыз өз бетінше 
жазылған. 

оқылатын материалды баяндауға немесе талқылауға 
белсенді қатысады. 
 
 


86
СӨЖ 7:
Тапсырма 1. «Мүмкіндігі шектелген тұлғалардың білім беру 
интеграциясының 
ұйымдастырушылық-әдістемелік 
аспектілері» презентациясын даярлау (3 сағат ) 
Тапсыру мерзімі :20 қазан 17.00-ге дейін
Бағалау критерийлері

материалдың мазмұны толық көлемде, дәйекті түрде 
ашылды,

материал терминологияны дәл қолдана отырып, сауатты 
тілде жазылған. 

жалпылау, қорытынды жасау, салыстыру қабілеті 
көрсетілген. 

материалдың мазмұны жетекші сұрақтарсыз өз бетінше 
жазылған. 

оқылатын материалды баяндауға немесе талқылауға 
белсенді қатысады. 
СОӨЖ 8: 
Тапсырма 1.Сұрақтарға жауап даярлау : 1. Инклюзивті білім 
беруге қатысты Қазақстанның Заңнамалық саясаты. 
2. Инклюзивті мектептің нормативті-құқықтық базасы
Тапсыру мерзімі:25 қазан 17.00-ге дейін 
Бағалау критерийлері

материалдың мазмұны толық көлемде, дәйекті түрде 
ашылды,

материал терминологияны дәл қолдана отырып, сауатты 
тілде жазылған. 

жалпылау, қорытынды жасау, салыстыру қабілеті 
көрсетілген. 

материалдың мазмұны жетекші сұрақтарсыз өз бетінше 
жазылған. 

оқылатын материалды баяндауға немесе талқылауға 
белсенді қатысады. 
СӨЖ 8: 
Тапсырма 1. «Мүмкіндігі шектелген тұлғалардың құқықтары 
мен бостандықтарын айқындайтын аймақтық құқықтық 
құжаттар» презентациясын даярлау. (2 сағат

Тапсырма 2. "Мектептегі мүгедектікті түсіну сабақтары: 
мұғалімге арналған нұсқаулық" әдебиетін оқу / [құраст.: 


87
Т.Н.Седовина, Е. Ю. Шинкарева]. - Архангельск: Лоция, 
2016. – 
128 б, 1-50 бет.(1 сағат) 
Тапсыру мерзімі: 25 қазан 17.00 – ге дейін 
Бағалау критерийлері

материалдың мазмұны толық көлемде, дәйекті түрде 
ашылды,

материал терминологияны дәл қолдана отырып, сауатты 
тілде жазылған. 

жалпылау, қорытынды жасау, салыстыру қабілеті 
көрсетілген. 

материалдың мазмұны жетекші сұрақтарсыз өз бетінше 
жазылған. 

оқылатын материалды баяндауға немесе талқылауға 
белсенді қатысады. 
СОӨЖ 9:
Тапсырма 1.Создать модель «Ерекше білім беру 
қажеттіліктері бар балаларға мектепке дейінгі білім берудің 
инклюзивті модельдері». 
Тапсыру мерзімі:29 қазан 17.00- ге дейін 
Бағалау критерийлері

материалдың мазмұны толық көлемде, дәйекті түрде 
ашылды,

материал терминологияны дәл қолдана отырып, сауатты 
тілде жазылған. 

жалпылау, қорытынды жасау, салыстыру қабілеті 
көрсетілген. 

материалдың мазмұны жетекші сұрақтарсыз өз бетінше 
жазылған. 

оқылатын материалды баяндауға немесе талқылауға 
белсенді қатысады. 
СӨЖ 9:
Тапсырма 1. «Инклюзия жағдайында ерекше білім беру 
қажеттіліктері бар балаларды психологиялық-педагогикалық 
қолдаудың жеке бағдарламаларын құру принциптері» 
сөзжұмбағын құрастыру (3сағат) 
Тапсыру мерзімі:29 қазан 17.00 – ге дейін 
Бағалау критерийлері

материалдың мазмұны толық көлемде, дәйекті түрде 
ашылды,


88

материал терминологияны дәл қолдана отырып, сауатты 
тілде жазылған. 

жалпылау, қорытынды жасау, салыстыру қабілеті 
көрсетілген. 

материалдың мазмұны жетекші сұрақтарсыз өз бетінше 
жазылған. 

оқылатын материалды баяндауға немесе талқылауға 
белсенді қатысады. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   87




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет