Практикум по патопсихологической диагностике и экспертизе Направление подготовки
Место учебной дисциплины Б1.Б.39 Практикум по патопсихологической
жүктеу/скачать 0,56 Mb. Pdf көрінісі
|
B1.B.39 Praktikum po patopsixologicheskoy diagnostike i ekspertize 2017
| 2.2. Место учебной дисциплины Б1.Б.39 Практикум по патопсихологической
диагностике и экспертизе в структуре ООП университета 2.2.1. Учебная дисциплина Б1.Б.39 Практикум по патопсихологической диагностике и экспертизе относится к базовой части дисциплин учебного плана. 2.2.2. Для изучения данной учебной дисциплины Б1.Б.39 Практикум по патопсихологической диагностике и экспертизе необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами: «Личностные расстройства»: Знания: основных концепций личности, феноменологии личностных расстройств. Умения: выбирать методы психологической оценки и диагностики, которые соответствуют поставленной задаче. Навыки: владеть навыками разнообразных стратегий психо-профилактической, психо коррекционной, реабилитационной и психотерапевтической работы с учётом характера и факторов нарушения здоровья и развития. «Патопсихология»: Знания: методов исследования, моделей измерения и эксперимента, стратегий принятия диагностических решений. Умения: самостоятельно формулировать практические и исследовательские задачи, составлять задачи диагностического обследования индивида, семьи и группы людей. Навыки: методологии синдромного и каузального анализа расстройств психической деятельности, психосоматического здоровья личности в контексте практических, научно исследовательских задач клинического психолога. «Психиатрия»: Знания: клиноко-психологической феноменологии, механизмов и факторов риска возникновения расстройств психического, психосоматического здоровья и развития. Умения: прогнозировать изменения и оценивать их динамику в различных сферах психического функционирования человека при медицинском и психологическом воздействии, направленном на гармонизацию жизнедеятельности индивида. Навыки: разнообразных стратегий психо-профилактической, психо-коррекционной, реабилитационной и психотерапевтической работы с учётом характера и факторов нарушения здоровья и развития. «Нейропсихология»: Знания: теорий системной и динамической организации высших психических функций. Умения: самостоятельно проводить психологическое экспертное исследование в различных областях клинико-психологической практики и составлять заключение эксперта в соответствии с нормативно-правовыми документами. Навыки: владения методами, процедурами и техниками диагностики психологической оценки состояния психического, психосоматического здоровья и развития в детском и взрослом возрасте. «Нарушения психического развития в детском и подростковом возрасте»: Знания: законов развития психики в фило и онтогенезе. Умения: самостоятельно формулировать практические и исследовательские задачи, составлять задачи диагностического обследования индивида, семьи и группы людей. Навыки: владения методами, процедурами и техниками диагностики психологической оценки состояния психического, психосоматического здоровья и развития в детском и взрослом возрасте. «Психология отклоняющегося поведения»: Знания: современное состояние проблемы закономерностей нормального и аномального развития функционирования психики и личности. Умения: прогнозировать изменения и оценивать их динамику в различных сферах психического функционирования человека при медицинском и психологическом воздействии, направленном на гармонизацию жизнедеятельности индивида. Навыки: создавать и применять психодиагностические, психотерапевтические, консультативные и коррекционные технологии с последующей обработкой данных на основе математико-статистических методов. «Психологическая профилактика зависимого поведения»: Знания: основных теорий, причин возникновения зависимого поведения. Умения: прогнозировать изменения и оценивать их динамику в различных сферах психического функционирования человека при медицинском и психологическом воздействии, направленном на гармонизацию жизнедеятельности индивида. Навыки: создавать и применять психодиагностические, психотерапевтические, консультативные и коррекционные технологии с последующей обработкой данных на основе математико-статистических методов. «Практикум по нейропсихологии»: Знания: теорий системной и динамической организации высших психических функций. Умения: самостоятельно проводить психологическое экспертное исследование в различных областях клинико-психологической практики и составлять заключение эксперта в соответствии с нормативно-правовыми документами. Навыки: процедур организации и проведения современных научных исследований, научно-практических работ. «Практикум по детской патопсихологии»: Знания: законы развития психики в фило и онтогенезе. Умения: самостоятельно проводить психологическое экспертное исследование в различных областях клинико-психологической практики и составлять заключение эксперта в соответствии с нормативно-правовыми документами. Навыки: процедур организации и проведения современных научных исследований, научно-практических работ. жүктеу/скачать 0,56 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|