2.3.
Требования к результатам освоения учебной дисциплины Б1.Б.39 Практикум
по патопсихологической диагностике и экспертизе
2.3.1. Виды профессиональной деятельности, которые лежат в основе преподавания
данной дисциплины
:
1.
Научно-исследовательская
2.
Психодиагностическая
3.
Консультативная и психотерапевтическая
4.
Проектно-инновационная
2.3.2. Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у
обучающихся
следующих
общекультурных
(ОК)
и
профессиональных
(ПК)
компетенций:
№
п/
п
Номер/
индекс
компетен
ции
Содержание
компетенции
(или ее
части)
В результате изучения учебной дисциплины
обучающиеся должны:
Знать
Уметь
Владеть
Оценочны
е средства
1
2
3
4
5
6
7
1
ОК-1
Способность
аргументиров
ано,
логически
верно и
содержательн
о ясно
строить
устную и
письменную
речь,
способность
использовать
навыки
публичной
речи, ведения
дискуссии и
полемики
основные
концепции
построения
устной и
письменной
речи для
установлени
я
доверительн
ого контакта
и диалога с
людьми
самостоятель
но
использовать
навыки
публичной
речи, ведения
дискуссии и
полемики с
индивидом,
семьёй и
группами
людей
построением
устной и
письменной
речи,
способностью
использовать
навыки
публичной
речи, ведения
дискуссии и
полемики
технология
блиц-опрос
контрольна
я работа
2
ПК-1
готовность к
активной
коммуникаци
и и
информацион
но
-
аналитическо
й
методы
исследовани
я, модели
измерения и
эксперимент
а, стратегии
принятия
диагностиче
прогнозирова
ть изменения
и оценивать
динамику в
различных
сферах
психического
функциониро
процедурами
организации и
проведения
современных
научных
исследований,
научно
практических
технология
блиц-опрос
контрольна
я работа
доклад
деятельности:
активным
включением в
сеть
профессионал
ьного
сообщества,
ведением
постоянного
информацион
ного
наблюдения
за предметной
областью,
анализом
динамики ее
развития,
поддержание
м активных
контактов с
коллегами,
активным
информирова
нием
профессионал
ьного
сообщества о
результатах
собственной
научной и
информацион
но-
аналитическо
й
деятельности
ских
решений;
основные
направления
и методы
клинико-
психологиче
ской
диагностики
и экспертизы
в
здравоохран
ении,
образовании
и системе
социальной
помощи
населению
вания
человека при
медицинском
и
психологичес
ком
воздействии,
направленном
на
гармонизаци
ю
жизнедеятель
ности
индивида
работ,
проектировани
я и реализации
учебно-
воспитательног
о процесса;
стратегиями
установления
творческих и
профессиональ
ных контактов
с
психологическ
ими и
непсихологиче
скими
организациями
и службами.
3
ПК-2
готовностью
инициировать
психологичес
кие
исследования:
определением
области
прикладной
психологии,
предоставляю
щие
возможности
для развития
исследований
, проверкой и
оценкой
существующи
определение
области
прикладной
психологии,
предоставля
ющие
возможности
для развития
исследовани
й
проверять
существующи
е методы,
техники и
модели,
выявление
возможности
для развития
фундаменталь
ной и
прикладной
психологии
проверкой и
оценкой
существующих
методов,
техник и
моделей,
выявлением
возможности
для развития
фундаментальн
ой и
прикладной
психологии
технология
блиц-опрос
контрольна
я работа
зачет
х методов,
техник и
моделей,
выявлением
возможности
для развития
фундаменталь
ной и
прикладной
психологии
4
ПК-3
умением
разрабатыват
ь дизайн
психологичес
кого
исследования:
формулирова
нием
проблемы и
гипотезы,
генерировани
ем
теоретическог
о контекста
конкретных
исследований
определением
параметров и
ресурсов для
психологичес
ких
исследований
, описанием
методологии
психологичес
ких
исследований
планирование
м и
проведением
исследования
дизайн
психологиче
ского
исследовани
я
формулироват
ь проблемы и
гипотезы,
генерировать
теоретически
й контекст
конкретных
исследований
, определять
параметры и
ресурсы для
психологичес
ких
исследований
описанием
методологии
психологическ
их
исследований,
планированием
и проведением
исследования
технология
блиц-опрос
контрольна
я работа
реферативн
ое
сообщение
зачет
5
ПК-4
владением
приемами
анализа,
оценки и
интерпретаци
и результатов
психологичес
кого
исследования,
проверки и
оценки
соотношения
теории и
эмпирических
данных,
подготовки
отчетной
документации
и обобщения
полученных
данных в
виде научных
статей и
докладов
методы и
приёмы
интерпретац
ии
результатов
психологиче
ского
исследовани
я с
обязательной
проверкой
данных
теории и
полученных
эмпирически
м путём
результатов
анализировать,
оценивать и
интерпретирова
ть результаты
психологическо
го исследования
путём
соотнесения
теории и
эмпирических
данных,
заполнять
отчётную
документацию,
обобщать
полученные
данные в виде
научных статей
и докладов
знаниями
интерпретации
полученных
данных в
соответствии с
проверкой и
оценкой
соотношения
теории и
эмпирических
результатов,
обобщая
полученные
данные в виде
научных
публикация и
выступлений
Индивидуа
льные
домашние
задания
7
ПК-8
готовность
квалифициро
ванно
проводить
психологичес
кое
исследование
в
рамках
различных
видов
экспертизы
(судебно-
психологичес
кой, медико
социальной и
медико-
педагогическ
ой
экспертизы)
Потребности
пациента
(клиента)
и
медицинског
о персонала
(или
заказчика
услуг),
клинико-
психологиче
ские
(идеогра
фические)
методы.
Выявлять
и
анализиро
вать
информацию
о
потребностях
пациента
(клиента)
и
медицинского
персонала
(или
заказчика
услуг)
помощью
интервью,
анамнестичес
кого метода и
других
клинико-
психологичес
ких
(идеографиче
ских) методов
Навыками
интервью,
анамнестическ
ого метода и
других
клинико-
психологи
ческих
(иде-
ографичес-ких)
мето-дов
Индивидуа
льные
домашние
задания
2.4. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
2.4.1. Область профессиональной деятельности выпускника
Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу по
специальности 37.05.01 Клиническая психология Специализация «Патопсихологическая
диагностика и психотерапия» включает:
- исследовательскую и практическую деятельность, направленную на решение
комплексных задач психологической диагностики, экспертизы и помощи гражданам в
общественных, научно-исследовательских, консалтинговых организациях, организациях,
осуществляющих
образовательную
деятельность,
учреждениях
здравоохранения
и
социальной защиты населения, в сфере правоохранительной деятельности, обороны,
безопасности личности, общества и государства, спорта, а также в сфере частной практики -
предоставление психологической помощи или психологических услуг физическим и
юридическим лицам.
2.4.2. Объекты профессиональной деятельности выпускников:
- человек с трудностями адаптации и самореализации, связанными с его физическим,
психологическим, социальным и духовным состоянием, а также системы и процессы охраны,
профилактики и восстановления здоровья;
- психологические факторы дезадаптации и развития нервно-психических и
психосоматических заболеваний;
- формирование поведения, направленного на поддержание, сохранение, укрепление и
восстановление здоровья;
- психологическая диагностика, направленная на решение диагностических и
лечебных задач клинической практики и содействия процессам коррекции, развития и
адаптации личности;
- психологическое консультирование в рамках профилактического, лечебного и
реабилитационного процессов, в кризисных и экстремальных ситуациях, а также в целях
содействия процессам развития и адаптации личности;
- психологическая экспертиза в связи с задачами медико-социальной (трудовой),
медико-педагогической, судебно-психологической и военной экспертизы.
2.4.3 Задачи профессиональной деятельности выпускников:
- научно-исследовательская деятельность: самостоятельное проведение, письменное,
устное и виртуальное представление материалов собственных исследований;
-
психодиагностическая деятельность:
выявление и
анализ информации
о
потребностях пациента (клиента) и медицинского персонала (или заказчика услуг) с
помощью интервью, анамнестического (биографического) метода и других клинико
психологических методов;
- диагностика психических функций, состояний, свойств и структуры личности и
интеллекта, психологических проблем, конфликтов, способов адаптации, личностных
ресурсов,
межличностных
отношений
и
других
психологических
феноменов
с
использованием соответствующих методов клинико-психологического и экспериментально
психологического исследования;
- составление развернутого структурированного психологического заключения и
рекомендаций;
- психолого-просветительская деятельность: распространение информации о роли
психологических факторов в поддержании и сохранении психического и физического
здоровья;
-
проектно-инновационная
деятельность:
выбор
и
применение
клинико
психологических технологий, позволяющих осуществлять решение новых задач в различных
областях профессиональной практики;
специализация "Патопсихологическая диагностика и психотерапия": применение
способов совершенствования системы саморегуляции и предотвращения синдрома
профессионального выгорания консультанта и специалиста экстремального профиля.
3. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
3.1. Объем учебной дисциплины Б1.Б.39 Практикум по патопсихологической
Достарыңызбен бөлісу: |