Раздел 1. СТАРТАП-АКСЕЛЕРАТОР (1)
15
3. Исследователь ресурсов. Исследователи ресурсов крайне нестандартны и любопыт-
ны. Они предлагают альтернативные решения, развивают связи и согласовывают ра-
спределение ресурсов от имени команды. Обычно эту роль выполняют увлеченные
и энергичные члены команды, которые выявляют заинтересованные стороны извне
и работают с ними, помогая справиться с поставленной задачей. Они часто являются
экстровертами, поэтому легко идут на контакт с другими членами команды, которые
готовы воспринимать их идеи.
Однако они могут быстро терять свой энтузиазм, а также быть чрезмерно опти-
мистичными.
3-я группа:
ІІІ. Интеллектуальные роли.
1. Генератор идей. Генераторы идей – это творческие личности, которые постоянно пред-
лагают новые идеи и подходы. Генераторы идей чаще всего бывают интровертами
и предпочитают работать в одиночестве. Они могут быть непрактичны из-за новизны
своих идей и чувствительны к критике.
Такие люди слабо взаимодействуют с другими членами команды и склонны прене-
брегать заданными параметрами и ограничениями.
2. Аналитик-стратег. Они наиболее хороши в критическом анализе идей, высказывае-
мых другими членами команды. Аналитики-стратеги проницательны и объективны,
тщательно рассматривают положительные и отрицательные стороны каждого ва-
рианта прежде чем прийти к какому-либо решению. Они отличаются критическим
мышлением и стратегически подходят к решению задач.
Аналитики-стратеги могут казаться другим членам команды как неэмоциональны-
ми и отстраненными. Они зачастую не склонны мотивировать своих коллег, пред-
почитая действовать, а не побуждать других к действию.
3. Специалист. Они обладают специализированными знаниями, которые необходимы
для достижения цели команды. Они гордятся своими способностями и работают
для того, чтобы поддерживать свой профессиональный статус. Их работа в коман-
де состоит в том, чтобы быть экспертом в необходимой области, и они полностью
берут на себя обязательства, связанные с их специализацией.
Узкая специализация таких людей может ограничивать их вклад в командную
работу и вести к зацикленности на формальностях, что отвлекает внимание коман-
ды от более существенной работы.
Резюмируя все вышеизложенное, можно составить таблицу 1.
Достарыңызбен бөлісу: