I ."Тапсырма" станциясы.
Әр тексеруші өз
вагонының тапсырмасын алып станциядан коз-
ғалады.
"Ойшьыдар" вагонына:
х > 10
- 2 < 3
7,1 >5
а) +У > 8
+ 6 > - 3
~ 3 < 8
х + ^ > 1 8
- 2 < 3
4,1 > —3
+ - 3 < 6
-5 < 9
ә )С а н д ы т е ң с із д ік т е р д і к о су е р е ж е с ін
тұжырымда.
44
"Тапқырлар" вагонына:
а < 2
-4 <5
2,5 <6
гв < 4
* 3 > -2
7 > -1
а + в <
6
-4 <5
-4,5 <7
+-2 <3
-6 <8
ә)С анды тенсіздіктерді азайту ереж есін
тұж ы ры мда. "Түж ы ры мдам а” стан ц и ясы н а
келгенше есептерді шығарып, ережесін айтып
болу керек. Тексеруші тапсырмаларға 2 баға
қояды.
-
Келесі станция - "Тұжырымдама" стан
циясы.
ІІ."Түжырымдама станциясы".
Тексерушілер кезекпен конверттерін (тап-
сырмалар) кайтарып, бағаларын айтады. Так-
тадағы ауызша есептерге жауап берсді. Сонан
сон тапсырма алып жүріп кетеді (Бірдей тап
сырма беріледі).
Окулыктағы №995. Өрнектін мәнін бағала:
х~у
мүндағы
4 < х < 7
0 ,6 < х < 1 ,8
а)
- 6 < у <9
П ,2 < у < 2
- 2 < х + у < \ 6
l,82)
х-у,
мұндағы:
7 < х < 10
2,1 < х <3,4
0,4 < у < 1,8
a) ~3 5 > < 6
ә)
7 < х < 1 0
+ -6 <
у
< -3
1
< х - у <1
С андарды сал ы сты р у , ер еж есін , санды
2,1 < х < 3 ,4
-1,8 < - у < -0 ,4
0 ,3 < х ~ у < 3
III. "Білім” станциясы
Тексерушілер тапсырманы кайтарып, ауыз
ша жауап береді:
\ . а - в > 0 ^ > а > в
2 . а - в < 0 = > а < в
3 . а - в = 0=>а = в
2 )а > в => в > а
а > в , в > с = > а > с ,
а > в ,с - к е з келген сан
ас
вс
л
а
в
а > в , с >
0=> — > — ;
с
с
а + с > в + с;
а > в,с
<0:
ас
а
вс
в
<
с
с
а > в, а
>
0, в >
0 :
а
в
Келесі тапсырманы алып, "Амалдар” стан
циясына жүріп кетеді.
Тапсырмалар: 1- вагон:
4а + в > 2 в + \
7 а - \ \ < 2 в + \
~ а - в >
3 - 2е
2- вагон:
‘1 5 -
1а
<8 + 5е
теңсіздіктердіц касиеттерін түжырымда.
5а > 4
4 < 14e+ 27
IV."Амалдар" станциясы:
поезд токтайды.
Тексерушілер тапсырмаларын тапсырады.
4.Сабақты корытындылап, қай тексеруші
жаксы жүмыс жасап, тиянақты білім децгейін
к ө р с е т к е н ін б ағал ай м ы н . Ү йге тап сы рм а
беріледі. § 27, 28 (кайталау), №946
Окушыларды бағалау.
Батыс Қазакстан облысы,
Таскала ауданы.
А қп ар атты қ техн ология саласы м ам андары ны ң сөзіне қараған да, қ а л т а тел еф о н ы а р к
ылы ж ол д ан аты н м әтіндік қы сқа х аб ар л ам алар тар и х ы 1991 ж ы л д ан бастау алады . Алғ-
аш рет оны 1992 ж ы л д ы ң ж ел то қ сан айы нда телеком м уни каци я саласы ндағы стан д арти
зация ком паниясы ны ц қы зм еткері әріптестерін қ у т т ы қ т а у үш ін қолдан ы п ты . А лайда ж аң а
сервисті ком м ерциялы қ тү р ғы д а п ай д алан у ды білмеген ү я л ы байланы с огіераторлары оны
н ар ы қ қ а ш ы ғаруға асы қп аған көрінеді. С о н ы ң салдары н ан қы сқа х аб ар л ам ал ар адамза-
тқ а біраз кешігіп ж еткен . Д әл ір ек айтқанда, SMS ойлап табы лған н ан кейін, өгкен ғасыр-
ды ң соңы нда ғана б елең алды . Қ ы зм ет-ақы сы төм ен әр і тиімді б ұ л сервис бастап қы да тек
бір үялы байланы с оп ер ато р л ар ы арасы нда пайдаланы лса, қазір оның аясы бірш ама ке-
ңейген. 2000 ж ы л д ан бастап қы сқа хаб ар л ам алар д ы кез келген байланы с о п ераторы н а
ж о л д ау ға болады .
45
|
