Rap? Шалғынбаева Қ.Қ. Албытова Н. П
жүктеу/скачать 14,38 Mb. Pdf көрінісі
|
педагогика
- Бұл бет үшін навигация:
- Гылыми болжам
| Зерттеу міндеттері
алға қойылған жұмыс мақсатына сәйкес құрастырылады және ол нақгы кезеңге жетудің көрсеткіші болып табылады. Зерттеу міндетгеріне: зертгеу мэселесі бойынша психологиялық-педагогикалық әдебиетгерге талдау жасау жэне оны меңгеру; меңгеретін жұмыстың теориялық жағының көрінуі; меңгеретін құбылысты психологиялық эдістеменің көмегімен зерггеу; педагогикалық процесте меңгерілетін құбылыстың тэсілдері (құралдары, эдістері, формалары) жэне мэселе бойынша педагогикалық эдебиеттерге анализ жасау; жұмыс мақсатына қол жеткізуге бағытгалған қозғалыстар енеді. Ғылымға сүйеніп жасалған, алдын-ала айтьшған ой — гипотеза (болжам) деп аталады. Болжам (гипотеза) - құбылыстардың өмір сүру себептерінің шындығын, қасиетгерін түсіндіру мақсатында алға қойган, негізделген жорамалды көрсететін ғылыми білімнің даму түрі. Гылыми болжам (гипотеза - грек, hypothesis - основание, предположение) — тәжірибеде эзірге белгісіз құбылыстар туралы немесе келешекте белгілі бір жағдайда пайда болатындай мүмкіндігі бар оқиғалар мен құбылыстар турапы гылыми болжам, білім. Ғылыми болжамның мүмкіндігі - оның ғылыми негізділігі мен өзара заңдылығында, өзара тәуелділігінде. Кез-келген объективтік процестің дамуын болжау үшін галым (зерттеуші) сол процестің мэнді байланыстарын бейнелейтін теорияларга сүйенеді. Гипотеза тэжірибеден, интуициядан, зерттеу талабының дамуынан туындайды. Болжау теориялық жэне тэжірибелік тексеруді қажет етеді. Ғылыми болжамның екі түрі бар: біріншісі - табиғатта бар нәрсе болғанымен, тәжірибеде белгісіз; екіниіісі — табиғатта, тіршілікте элі болмаганымен, келешекте пайда болатын жагдайлар, оқиғалар, қүбылыстар туралы болжамдар.Қүрылу әдісіне қарай болжамдар жүктеу/скачать 14,38 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|