Rap? Шалғынбаева Қ.Қ. Албытова Н. П

rap?
Шалғынбаева Қ.Қ. Албытова Н.П
Сламбекова Т.С.
✓
I
РнВ

Шалғынбаева Қ.Қ., Албытова Н.П.,
Сламбекова Т.С.
/Г
J P
S'
9 0
ЖОҒАРЫ МЕКТЕП ПЕДАГОГИКАСЫ
Ж С
Оқу қүралы
«АЛГЫ
П
А
• • и ; • — 
> 
m g i m
т
-
гылы ми
I
?АЛ
— —1.1; с- 
вейсе
»
л
——---^2*'‘*cT3#NHtell ГЦ; ——
---
_
J? n*?tf •
.
Т" ---
и
HI
Алматы, 2017

УДК 618.09
ББК 56.12
Пікір жазғандар:
Кертаева 
Г.М. 
- 
педагогика 
ғылымдарының 
докторы, 
профессор, 
JI.H. 
Гумилев 
атындағы 
Еуразиялық 
Үлттық
универсиггеті
Ибраева 
К.Ж. 
- 
педагогика 
ғылымдарының 
докторы,
профессор,
С.Сейфуллин атындағы Агротехникалық университеті 
Тұрғынбаева Б.А. 
- педагогика гьшымдарының докторы, 
профессор, Абай атындағы .ұлттық педагогикалық университеті
Ш 10 Шалгынбаева Қ.Қ., Албытова Н.П., Сламбекова Т.С.
Жоғары мектеп педагогикасы: 
Магистранттарға арналган
оқу құралы: Алматы: ССК, 2017. - 272 бет.
ISBN 987-601-202-147-9
Оқу
куралында
жогары
мектеп
педагогикас ының
жалпытеориялық-әдіснамалық негіздері, жогары мектептегі оқыту 
теориясы жэне тэрбие жұмысы қарастырылады. Еңбекте отандық 
жэне шет елдік педагогикалық білімдер көзі кеңінен пайдаланылгаи, 
педагогика саласыида тарихи тұргыдан қапыптасқан зерттеушілік 
позициялар бүгінгі күнгі көзқарастар тұрғысынан қарастырылған.
Оқу құралы мемлекеттік білім беру стандартына сәйкес 
жазылган. Оқу құралы педагогикапық жэне педагогикалық емес 
мамандықтар бойынша біпім алатын магистранттарга және кэсіби оқу 
орындарының оқьпушыларына арналады.
Баспага Л.Н.Гумилев атындагы Еуразия ұлттық университетінің Ғылыми кеңесі
ұсынган Хаттама №7,27.03.2014.
ISBN ?87-60l:20M*7*9 ?
Ч )
I
1'
t
Гі ІИ
л т ч н ц а ғ ы П М У - Д и і
© Шалгынбаева Қ.Қ.
© Албытова Н.П.,
© Сламбекова Т .С .^
©ССК, 2017

АЛҒЫСӨЗ
Іс жүзінде тұтас педагогикалық процесті меңгеру, оны 
ұйымдастыру, студенттерді элеуметтендіру өзекті мәселенің бірі. 
«Жоғары мектеп педагогикасы» пэнін магистратура бөлімінде 
оқытудың мақсаты болашақ мамандарды жоғары мектептегі тұтас 
педагогикалық процес және оның ұйымдастырылуымен таныстыру. 
Түрлі ғылым саласы бойынша ғылыми бағытта білім алатын 
магистратура 
түлекгері 
педагогикалық 
қызметтің 
кәсіби 
ерекшеліктеріне сэйкес теориялық жэне пракгикалық білімдер 
жүйесін меңгеруге міндетгі. Өйткені педагогикалық іс-әрекеттің эр 
уақытга да экономиканың алға басып, саяси өзгерістердің оң шешімін 
табуда өзіндік орны бар, қоғамдық мэні зор екендігі белгілі.
Жогары мектеп педагогикасын меңгере отырып магистрант білім 
беру жүйесіндегі, соның ішінде педагогика ғылымының негізгі өзекті 
мэселелері мен жоғарғы оқу орны оқьпушысының педагогикалық іс- 
эрекетінің мәнін меңгереді.
Пэнді меңгеру барысында болашақ жогары оқу орны 
оқытушысында қоршаган ортадағы педагогикалық фактілерді, 
құбылыстарды, 
оқиғаларды 
бөліп 
алу, 
оларды 
педагогика 
гылымының тілінде сипаттау, педагогикапық теория заңдылықтарына 
сүйене отырып олардың дамуын болжау іскерлігі мен оқьпудың жаңа 
концепцияларына суйене отырып оқу-тәрбие процесін құру жэне іс- 
эрекет нәтижесін болжау жәие өзін-өзі жетілдіру процесін жоспарлай 
алу, сондай-ақ кәсіби-педагогикалық қарым-қатынас іскерліктері 
қалыптаспақ..
Үсыиылып отырган оқу құралы 3 бөлімнен тұрады: жогары 
мектеп педагогикасыньщ жалпытеориялық-әдіснамалық негіздері, 
жоғары мектептегі оқыту теориясы жэне жогары мектептегі тэрбие 
жұмысы. Сонымен қатар алғы сөз, глоссарий, негізгі мэтін, пысықтау 
сұрақгары, тесттік тапсырмалар, мазмұн мен пайдаланган эдебиетгер 
тізімі.
Еңбекте отандық жэне шет елдік педагогикалық біпімдер көзі 
кеңінен қолданылады (А.В.Петровский, А.Г.Асмолов, Б.Г.Ананьев, 
В.С.Безрукова И.П.Подласый В.А.Сластенин жэне т.б.), педагогика 
саласында тарихи тұрғыдан қалыптасқан зерттеушілік позициялар 
бугінгі күнгі көзқарастар тұрғысынан қарастырылган.
Оқу құралында бүгінгі күнге дейін жарық көрген жогары мектеп 
педагогикасы окулықтары мен оқу құралдарының жазу реті үлгі
з

ретінде алынды. Оқу құралы мазмұны типтік оқу бағдарламасына 
сэйкес.
«Жогары 
мектеп 
педагогикасы» 
пәнін 
оқу 
барысында
магистранттарда төмендегідей білім 
мен 
біліктілік жүйесі 
қалыптасуы қажет:
- жогары мектептегі педагогикалық процесті жобалау және жүзеге 
асыру;
- студенттерді 
әлеуметтендіру 
мақсатгары 
мен 
міндеттерін
анықгау;
- студенттердің ойлау іс-эрекетін белеендіретін инновациялық әдіс- 
тәсіпдерді меңгеру;
- жаңа педагогикапық технологияларды оқу-тәрбие процесінде
пайдалану;
- меңгерген білімдерін тэжірибеде өз бетімен қолдану.
«Жогары мектеп педагогикасы» атты магистранттарға арналган
оқу құралы жогары оку орны оқытушысына қажетті педагогика 
гылымының 
теориялық 
негіздері 
мен 
кэеіби-педагогикалық 
мәдениепн шыңдауга жэне кәсіби міндеттерді шыгармашылықпен 
шешу іскерлігін қалыптастыруга багытталган.
Оқу құралы магистрантгардың «Жогары мекгеп педагогикасы» 
бойынша базалық білім жүйесінің қалыптасуына септігін тигізеді 
деген ойдамыз.
Л вт орлар
4