Rap? Шалғынбаева Қ.Қ. Албытова Н. П
жүктеу/скачать 14,38 Mb. Pdf көрінісі
|
педагогика
| студент мамандың
жайлы негүрлым аз білсе, согүрлым оның оқуга деген ңатынасы жагымсыз болады. Сонымен бірге студенттердің көпшілігі оқуға жағымды қатынаста екені байқалады. 1 В Әлеуметтік-психологиялық аспектіде студентгік кезең басқа топтармен салыстырғанда, білімділіктің және танымдық мотивацияның жоғары деңгейімен ерекшеленеді. Сонымен бірге студенттік шақ - әлеуметтік қауым, яғни ол аса жогары әлеуметгік белсенділік пен интеллектуалдық жэне элеуметтік кемелділіктің жеткілікті үйлесімді арақатынасымен сипатгалады. Студентгік кездің осы ерекшелігін есепке алу оқытушының эр студентке педагогикалық қарым-қатынас партнері ретінде, оқытушы үшін қызықты тұлга ретіндегі қатынастарының негізінде жатыр. Тұлғалық-іс-әрекеттік тұрғыдан студент белсенді, өз іс-әрекетін өз бетінше үйымдастыратын педагогикалық өзара әрекеттесу субъектісі ретінде қарастырылады. Оған танымдық жэне коммуникативтік белсенділіктің накты кэсіби-багдарланған міндеттерді орындауга деген ерекше бағыттылық тэн. Студенттік кез үшін оқытудың негізгі формасы таңбалық-контекстік болып табылады (А.А. Вербицкий). 120 Студенттік кезді әлеуметтік-психологиялық сипаттау үшін маңыздысы адам дамуының осы кезеңінің қалыпты экономикалық тұрақгылықгың қалыптасуымен, ата-аналық үйден кетіп, өзінің отбасын құрумен байланысты болуы. Студенттік кез — адамның, жалпы тұлғаның қалыптасуының, сан алуан қызыгушылықтарының көріну кезеңі. Бұл спорт рекордгарьш орнату, көркемөнер, техникалық жэне гылыми жетістіктерге жету, адамның болашақ «қайраткер», кәсіпқор ретінде қарқынды жэне белсенді элеуметтену уақыты. Осыны оқытушы оқу іс-әрекеті мен жогары оқу орнындағы педагогикалық қарым-қатынасты ұйымдастыру мазмұнынында және тэсілдерінде есепке алады. Студент ең алдымен жүктеу/скачать 14,38 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|