| Дамытуға бағыттылық. Бағалау білім алушылардың,
мұғалімдердің, мектептің, білім беру саласының даму бағытын
анықтайды және ынталандырады. Бағалау білім алушылардың қандай
білім мен дағдыларды меңгергені туралы ақпараттарға талдау жасауға
және жинақтауға негізделген білім беру үдерісінің алдағы уақыттағы
қадамдары туралы негізгі шешімді қабылдауына мүмкіндік береді.
3
КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУ ЖҮЙЕСІНІҢ МАЗМҰНЫ
Критериалды бағалау жүйесінің мазмұны стандарттармен,
үдерістермен, бағалау құралдарымен, нәтижелерімен анықталады. (1-
сурет).
1-
сурет. Критериалды бағалау жүйесінің мазмұны
Критериалды бағалау жүйесінің мазмұны төмендегідей нұсқаулық-
әдістемелік құжаттар негізінде берілген:
•
Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты (бастауыш,
негізгі орта, жалпы орта);
•
Оқу бағдарламасы мен оқу жоспары;
•
Білім алушылардың білімін бағалау критерийлері;
•
Білім алушылардың оқу жетістігін критериалды бағалау тәртібі;
•
Негізгі және жалпы орта мектеп мұғалімдеріне арналған
критериалды бағалау бойынша нұсқаулық;
•
Өңірлік және мектеп үйлестірушілеріне арналған критериалды
бағалау бойынша нұсқаулық;
•
Пәндерге қатысты қалыптастырушы бағалауға арналған
тапсырмалар жинағы;
9
•
Пәндерге қатысты жиынтық бағалауға арналған әдістемелік
ұсыныстар;
•
Пәндерге
қатысты
тоқсандық
жиынтық
бағалаудың
спецификациясы.
Достарыңызбен бөлісу: | 
