191
Ескерту: Б1, Б8, Б6 бағыттарын басшылыққа алу.
Қосымша материалдар да беріледі.
2.
Абай және Әбіш
Үлгі:
Мысал-
дар
(эпо-
пеядан)
Эпопея
тарау-
лары,
беттері
Қоры-
тынды
пікір
Көзқа-
растары
Мақсат-
мұрат-
тары
Үндестік,
өзіндік
ерекше-
ліктері
3. Көркем мәтінмен жұмыс
А) I модельді басшылыққа ала отырып, поэтикалық
талдау жасау. Б3, Б7, Б2, Б4, Б1 бағыттарын негізге алу.
Б)
I кезең жұмысын қорытындылау, коррекция
II-
кезең
1. Мұғалім түсінігін, модельдерді басшылыққа алады,
проблема қояды,
оны шешуге жетелейді, т.с.с.
2. Оқушылар бар кезеңде айтылып жатқан мәселелерді
жазып отырады. Мұғалім түсінігінен кейін жазғандарын
саралайды, жүйелейді.
3. II модельді талқылайды, болжамдарға жауап іздейді.
4.
II кезеңді жинақтап, қорытындылайды.
III кезең
1. IV модельмен жұмыс. Жоба – болжамды толықтырады,
дәлелдейді.
2. Өз модельдерін жасайды. Әбіш және мен.
3. IV кезең жұмыстарын жинақтау, қорытындылау.
Нақты
мысалдар
арқылы дәлелдейді. Ол
үшін Әбдірахман туралы
өлеңдер, «Абай жолынан»
мысалдар алыну керек.