Сборник материалов республиканской практической конференции в рамках Федерального проекта по финансовой грамотности со и спо «Проектная деятельность как основа реализации проекта по повышению уровня финансовой грамотности населения»

жүктеу/скачать 1,47 Mb.

Pdf көрінісі

бет	115/175
Дата	31.12.2021
өлшемі	1,47 Mb.
	#22759

1 ... 111 112 113 114 115 116 117 118 ... 175

Байланысты:
М1

Проект

Литература
1.https://rosuchebnik.ru/material/sbornik-algebra-10/
2.https://rosuchebnik.ru/material/sbornik-algebra-9/
3. https://ege.sdamgia.ru/
4. https://oge.sdamgia.ru/
5. http://dni-fg.ru/
6. Чумаченко, В.В. Основы финансовой грамотности.
7. Авденин, В. Азбука финансовой грамотности.

Уроки финансовой грамотности в начальной школе

Папировая Светлана Евгеньевна,
учитель начальных классов
МБОУ Гиагинского района «СОШ №9»

В  начальных  классах  темы  по  финансовой  грамотности  нашли
отражение в 3 классе предмета «Окружающий мир». В учебно-методическом
комплекте  «Школа  России»  присутствует  раздел  «Чему  учит  экономика?»
На этот раздел отведено 12 часов и предложены следующие темы:
1. Проект «Экономика родного края»
2. Что такое деньги?
3. Практическая работа №10. «Знакомство с различными монетами».
4. Государственный бюджет.
5. Семейный бюджет.
6. Экономика и экология.
Темы  даются  с  учетом  возрастных  психолого-педагогических
особенностей  мыслительной  деятельности,  основываются  на  личных
впечатлениях и служат для углубления и получения новых знаний.
Объектом познавательной деятельности является социальный мир, т. е.
познание жизни людей и общества (и его финансовой стороны в том числе).
В  частности,  современные  проблемы  взаимоотношений  человека  в
финансово-экономической  среде,  которые  можно  решить  только,  повышая
финансовую грамотность и культуру.
Проанализировав  существующую  образовательную  программу  по
предмету  «Окружающий  мир»  можно  сказать,  что  темы  финансовой
грамотности  носят  исторический,  познавательный  характер,  имеют
практическое направление.

65

При  изучении  технологических  карт  уроков  было  отмечено,  что
учителями используются следующие активные формы работы:
- экономическая игра;
- урок-проект;
- работа в группах и парах;
- ролевая игра.
Педагоги  используют  приемы:  проблемного  вопроса,  элементы
мозгового  штурма,  «карту  затруднений»,  незаконченного  предложения,
текста  с  пропусками  и  др.,  также  применяют  активные  приемы  поиска
информации, работают с учебником и словарем.
Формы  работы  учащихся:  фронтальная,  групповая,  работа  в  парах,
индивидуальная.

жүктеу/скачать 1,47 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 111 112 113 114 115 116 117 118 ... 175