Байланысты: Мектепте-Информатиканы оқыту әдістемесі 2013 Koibagatova
Білімдерді тексеру сабағының құрылымы: 1) сабақтың басталуын ұйымдастыру. Бұл кезде қалыпты,
іскерлік ортаны қалыптастыру керек. Мына жаңа материалды оқуға
оқушылардың дайындығын мұғалім тексеретіндіктен, оқушылар осы
сабақ барысында болатын бақылау және тексеру жұмыстарынан
қорықпауын және тым қобалжымауын ұйымдастырып, қадағалау
керек;
2) сабақтың мақсаттарын хабарлау. Мұғалім оқушыларға
қандай материалды тексеретіндігін және бақылайтынын хабарлайды.
Сондай-ақ жұмыс барысында сәйкес анықтамаларды естеріне
түсірулерін және оларды қажетінше қолдануын мұғалім айтады.
Жұмыстарын сабақтың аяғында мұқият өздері тексеру керектігін
естеріне түсіреді;
3) бақылау және тексеру жұмысының мазмұнының жоспары
(есептер, мысалдар, диктант, шығарма немесе сұрақтарға жауаптар
және т.б.). Тапсырмалар көлемі және қиындық деңгейлері бойынша
бағдарламаға және әр оқушының деңгейіне сәйкес болуы керек;
4) сабақтың нәтижесін қорытындылау. Жақсы орындалған
жұмыстарды
мұғалім
тандап
алып,
басқа
оқушылардың
жұмыстарында жіберілген қателіктерді талдайды және қателермен
жұмысты ұйымдастырады (кейде осыған мына сабақ керек болады);
5) оқушылардың білімі мен біліктіліктеріндегі жіберілген
1
Өткен сабақта сәйкес үй тапсырмасын беру керек.
63
қателіктерді анықтау және оларды жою және жоққа шығару.
