Методические рекомендации по составлению дифференцированных заданий сор и соч по учебным


Русский язык, СОР 1, 2 четверть, 4 класс



Pdf көрінісі
бет186/257
Дата10.02.2022
өлшемі9,31 Mb.
#25207
түріМетодические рекомендации
1   ...   182   183   184   185   186   187   188   189   ...   257
Байланысты:
Соры и Сочи для инклюзии

Русский язык, СОР 1, 2 четверть, 4 класс 
Дифференцированное суммативное оценивание  за раздел «Моя школа» 
 
Вид речевой деятельности: Слушание и говорение 
Цель обучения               
1.1.4.1 – показывает предметы и называет слова, в которых слышаться звуки (и), (й) 
1.1.5.1 – показывает предметы и слова, в названиях которых слышатся звук (э) 
Критерий оценивания Обучающийся 
* дописывает окончания прилагательных  -ый, -ий, -ой 
* выписывает слова из текста, в которых есть буква «э» 
Уровень мыслительных навыков: Применение 
Время выполнения  :  20 минут 
 
Критерий оценивания 
№ 
Дескриптор 
Балл 
Обучающийся 
Правильно 
дописывает 
окончания  -ый, -ий, -ой  
в прилагательных 
 
 
 

В пером предложении 

Во втором предложении 

В третьем предложении 

В четвёртом предложении 

В пятом предложении 

Выписывает 
слова 
с 
буквой «э» из текста 
 

Выписывает минимум два слова 

Выписывает все слова с буквой 



 
233 
 
Всего баллов 
 
 

 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   182   183   184   185   186   187   188   189   ...   257




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет