Оқулық Алматы, 014 Қазақстан Республикасы Білім жəне ғылым министрлігінің «Оқулық»
жүктеу/скачать 4,76 Mb. Pdf көрінісі
|
BIDAIBEKOV informatikany 2014
| ұйымдастыру, қайталау, жаңа материалды өту, бекiту,
бақылау, оқушы бiлiмiндегi олқылықтарды жою
32. Информатикадан жүргiзiлетiн факультативтiк сабақтың мақсаты … болып табылады. A) оқушылардың логикалық ойлауын дамыту B) оқушылардың ақпараттық мәдениетiн қалыптастыру C) оқушыларды кәсiптiк қызметке дайындау D)
E) оқушылардың логикалық ойлауын дамыту, информациялық мәдениетiн қалыптастыру
33. Сабақтың ұйымдастыру бөлiмi – бұл … A) сабақтың тақырыбын хабарлау, дәптерге алғашқы жазу- ларды түсiру B) өтiлген тақырыпты ауызша сұрақ және тақтаға жазу түрiнде қайталау C) материалды бекiту D) үйге тапсырма және оған түсiнiктеме беру E) жаңа материалды өту 564 34. Компьютердегi оқыту процесi үш аспектiнi қамтиды: A)
B) оқушының оқу – танымдық iс-әрекетiн басқару; оқушының компьютер жөнiндегi ұғымын кеңейту; оқушыны программа ұғымымен таныстыру C) программалау тiлi жөнiндегi оқушылардың болжа- мын кеңейту; оқушылардың оқу-танымдық iс-әрекетiн ұйымдастыру; оқушылардың компьютердiң негiзгi жұмыс iстеу принципiмен таныстыру D) ақпараттық процестер жөнiндегi оқушылардың болжа- мын кеңейту; оқушылардың логикалық ойлауын дамыту; оқушының жеке тұлғалылығын қалыптастыру E) программалық қамтамасыз етумен таныстыру; оқушы- лардың логикалық ойлауын дамыту; оқушының жеке тұлғалылығын қалыптастыру 35. Олимпиаданың негiзгi мақсаттарына жатпайтынын көрсе- тіңіз:
A) дарынды, бiлiмдi және дамыған оқушыларды iздеу B) мектептегi информатиканы оқыту деңгейiн тұтасымен бағалау C) информатиканы ары қарай оқытуды бағдарлау үшiн жоғарғы талапты ашу D)
оқушының практикалық iс әрекетiн ұйымдастыру E) орта мектеп – жоғарғы мектеп буынындағы керi байланыс- ты жүзеге асыру 36. Бiлiм берудi ақпараттандырудың маңызды факторлары … бо- лып табылады A)
педагогтардың ақпараттық мәдениетi, оқытуда ақ- параттық технологияларды қолдануға оқушылардың дайындығы B) педагогтардың компьютерлiк сауаттылығы C) педагогикалық бiлiм банкiн құру D) электрондық есептеу техникасын кеңiнен қолдану E) барлық жауап дұрыс
565 37. Базалық курсты оқығаннан кейiн оқушылар төмендегiдей мәлiметтер түрлерiмен жұмыс iстейтiнiн бiледi: A) символдық B) сандық C) графикалық D) дыбыстық E)
барлық жауап дұрыс 38. “Алгоритм деп көрсетiлген мақсатқа жетуге немесе қойылған есептi шешуге бағытталған атқарушыға арналған әрекеттер тiзбегiнiң дәл және түсiнiктi жиынтығын” түсiндiредi. Қандай автор- лар тобының оқулығында осы анықтама келтiрiлген? A)
А. П. Ершов және т.б. B) А. Г. Кушниренко және т.б. C) А. Г. Гейн және т.б. D) В. А. Каймин және т.б. E) И. Г. Семакин және т.б.
39. Балаларға алгоритмдеу негiздерiн оқытуға арналған тарихи алғашқы педагогикалық программалық құрал … программалау тiлi болды.
A) ЛОГО B) МАТ (мектептiк алгоритмдiк тiл) C) РАПИРА D) Бейсик E) Алгол 60
40. Алгоритмдеудi оқыту барысында сабақта пайдаланылатын “алгоритмдiк ойынды” көрсетiңiз. A)
жүктеу/скачать 4,76 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|