Содержание
Введение.............................................................................................................. 41
1
Особенности заданий международных исследований, направленных на
выявление естественнонаучной грамотности школьников...........................
44
2
Анализ результатов международных исследований казахстанских
школьников по естественнонаучным предметам............................................
56
3
Методические подходы к развитию естественнонаучной грамотности
школьников в контексте международных исследований...............................
60
4 Рекомендуемые учебные и проектные задания по развитию
естественнонаучной грамотности школьников...............................................
69
Заключение.......................................................................................................... 79
Литература........................................................................................................... 81
82
