Алты Алашқа аты көптен та ныс, қазақ жұртының жүрегіне сұлу

Егер Сіз сапалы білім алғыңыз, кәсіби 

құзыретті маман атанғыңыз  келсе, 100 жылдық 

тарихы  бар  Ж.Досмұхамедов  атындағы 

педагогикалық колледжді таңдаңыз!

Мемлекеттік тапсырыс бойынша:

негізгі мектеп базасында  

Қазақ тілінде: 0105013 «Бастауыш білім 

берудің мұғалімі»,

0107013 «Технология пәнінің мұғалімі», 

0111063 «Математика мұғалімі», 

0111073 «Физика мұғалім», 

1305023 «Техник-бағдарламашы».

•  0111023  «Орыс    тілі    мен  әдебиеті 

мұғалімі»

КЕЛІСІМ–ШАРТ НЕГІЗІНДЕ 0101000 

«Мектепке дейінгі тәрбиелеу және оқыту», 

0102000 «Тәрбие жұмысын ұйымдастыру», 

0103000 «Дене тәрбиесі және спорт», 0104000 

«Кәсіптік білім беру», 0105000 «Бастауыш білім 

беру», 0106000 «Бейнелеу өнері және сызу», 

0107000 «Технология», 0108000 «Музыкалық 

білім беру», 0111000  «Негізгі орта білім», 

0511000 «Туризм», 0515000 «Менеджмент», 

1305000 «Ақпараттық жүйелер» мамандықтары 

бойынша орта мектеп базасында қабылданады.

Оқу мерзімі: 9 класс негізінде – 3 жыл 10 ай, 

11 класс негізінде – 2 жыл 10 ай.

Қабылдау емтихандары кешенді тестілеу 

мен  шығармашылық  емтихан  түрінде 

өткізіледі. 

Ағымдағы  және  өткен  жылдардағы 

ұлттық бірыңғай тестілеуге  қатыспаған  

түлектер педагогикалық колледжде өтетін 

кешенді тестілеуге қатысады. 

Оқуға қабылдау  өтініші күндізгі оқу бөліміне 

20 маусымнан 20 тамызға дейін, сырттай оқу 

бөліміне – 20 маусымнан 20 қыркүйекке дейін 

жүргізіледі. 

Қабылдау емтихандары: күндізгі оқу 

бөліміне 1 тамыздан 25 тамызға дейін; сырт-

тай оқу бөліміне 1 тамыздан  25 қыркүйекке  

дейін.

Азаматтарды педагогикалық колледждің 

оқушылары қатарына қабылдау конкурстық 

негізде жүргізіледі: күндізгі  оқу бөліміне 25 та-

мыздан 30 тамызға дейін; сырттай оқу бөліміне 

15 қыркүйектен 30 қыркүйекке дейін.

Қабылдау туралы өтінішке қосымша мы-

на  құжаттар  берілуі  керек:  білімі  туралы  

құжат (түпнұсқа); 086-У, 063 нысанындағы 

медициналық  анықтама  флюрография 

суретімен (І және ІІ топтағы мүгедектер мен 

бала жасынан мүгедектер  үшін медициналық-

әлеуметтік сараптама қорытындысы); 3х4 

мөлшерлі 4 фотосуреті; еңбек кітапшасының 

көшірмесі (жұмыс істейтіндер үшін); ҰБТ сер-

тификаты;  жеке төлқұжаты, паспорт немесе 

тууы туралы куәлік (оны ауыстырушы құжат), 

оқу орнынан мінездеме.

Біздің мекен-жайымыз: 090000 Қазақстан 

Республикасы, Орал қаласы, 

Достық даңғылы 173, тел. 51-06-81, 51-11-

99,  50-53-65, 50-95-64

сайт: www.pedcolleg.kz, 

электрондық почта: pedcollegezhd@mail.ru

Государственная  лицензия  АБ 

№0036467

Девиз:  «Образование,  ориентиро-

ванное на результат»

Если Вы хотите получить качественное 

образование и стать компетентным специ-

алистом, выбирайте педагогический кол-

ледж им.Ж.Досмухамедова со 100-летней 

историей!

«Учитель  начального  образования», 

0107013  «Учитель технологии»,0111063  

«Учитель математики», 0111073 «Учитель 

физики»,1305023  « Техник-программист».

Орыс тілінде:

• 0111023 «Учитель русского языка и 

литературы»

тание и обучение, 0102000 «Организация 

воспитательной работы», 0103000 «Физиче-

ская культура  и спорт», 0104000 «Профес-

сиональное обучение», 0105000 «Начальное  

образование», 0106000 «Изобразительное 

искусство и черчение», 0107000 «Техноло-

гия», 0108000 «Музыкальное образование», 

0111000 «Основное среднее образование», 

0511000 «Туризм», 0515000 «Менеджмент», 

1305000 «Информационные системы».  

Срок обучения: на базе 9 класса –  3 

года 10 месяцев; на базе 11 класса – 2 года 

10 месяцев.

Вступительные экзамены проводят-

ся в формах творческого экзамена и ком-

плексного тестирования. 

Выпускники текущих  и прошлых лет,  

не участвовавшие ЕНТ, сдают комплекс-

ное тестирование в педагогическом  кол-

ледже.

Прием заявлений на обучение осущест-

вляется: на очную форму обучения - с 20 

июня по 20 августа; на заочную форму об-

учения - с 20 июня по 20 сентября. 

Вступительные экзамены: на очную 

форму обучения с 1 августа по 25 августа; 

на заочную форму обучения  с 1 августа по 

25 сентября.

Зачисление граждан в состав обуча-

ющихся педагогического колледжа про-

водится на конкурсной основе: на очную 

форму обучения с 25 августа по 30 авгу-

ста; на заочную форму обучения с 15 сен-

тября по 30 сентября.

К заявлению о приёме прилагаются 

следующие документы: документ об об-

разовании (подлинник); медицинская справ-

ка по форме №086-У, 063 c приложением  

флюороснимка  (для инвалидов I и II группы 

и инвалидов с детства- заключение меди-

ко - социальной  экспертизы); четыре фо-

то 3х4; копия трудовой книжки (имеющим 

стаж работы); сертификат ЕНТ; удосто-

верение личности, паспорт или свидетель-

ство о рождении, либо заменяющий его до-

кумент, характеристика с места учебы.

 Наш адрес: 090000 Республика Ка-

захстан, г. Уральск, проспект Достык-

Дружба 173, тел.51-06-81, 51-11-99,   50-

53-65,  50-95-64

сайт: www.pedcolleg.kz, 

электронная почта: pedcollegezhd@

mail.ru

У р а л ь с к и й   г у м а н

и т а р н о -

т е х н и ч е с к и й   к о л

Мақсаты: 

Көліктің 

халық 

шаруашылығындағы, 

адам 

тұрмысындағы алатын орны. Қаладағы 

және ауылдағы көлік түрлері туралы 

түсінік беру, басты айырмашылықтарын 

талдай  білу,  топпен  жұмысқа 

жұмылдыру.

Күтілетін    нәтиже:  Қаладағы 

және ауылдағы көлік түрлерін біледі, 

оның  пайдасы,  тиімділігі.  Топпен 

ынтымақтастықта  жұмыстануға 

дағдыланады.

Сабақтың  өту  барысы: Сабақ кезеңдері. 

Мұғалімнің іс-әрекеті. Оқушының іс-әрекеті. 

Дифференциация. Бағалау. Ресурстар.

1.Ұйымдастыру мезеті. Көңіл күй ахуалы. 

Ынталандыру.

Назарларын сабаққа аудару.

Психологиялық дайындық.

Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа 

қажетті оқу-құралдарын ереже бойынша қою.

Үлкенге де сіз, Кішіге де сіз.

Сәлем бердік сіздерге,

Құрметпенен біз. 

(мұғаліммен амандасады)

Ой қозғау: 

- Біз қайда тұрамыз?

- 

Қала 

мен 

ауылдың 

қандай 

айырмашылықтары бар?

Формативті бағалау: 

- жұлдызша  - төртбұрыш  - Үшбұрыш

Мадақтау сөздер:

- Өте жақсы!  - Жарайсың!  - Жақсы!

Қаладағы және ауылдағы көлік түрлерінің 

суреттері, бағдаршам, ЖЖЕ, тапсырмалар, 

интерактивті тақта, постер, геометриялық 

пішіндер, бағалау парағы. 

2. Білімді еске түсіру. 

Сабақ тақырыбына кіріспе. Адамдар біздің 

Отанымыздың әр бөлігінде орналасқан ауыл, 

қалаларда тұрады. Олар бір-біріне бару үшін 

автобуспен, пойызбен жүреді немесе ұшақпен 

ұшады. Оларды бір сөзбен көліктер деп атайды. 

Көліктер: әуеде, жерде, суда кездеседі.

Ауыл тобына: 1. Ауыл көліктерін сипаттау, 

адам тұрмысындағы алатын орны. 2. Ауылдағы 

кездесетін көлік түрлерін   флипчартқа бейне-

леу.

Қала тобына: 1. Қала көліктерін сипаттау, 

адам тұрмысындағы алатын орны. 2. Қаладағы 

кездесетін көлік түрлерін флипчартқа бейнелеу.

(Оқушылар өз ойларын айтады)

3. Шешілуі тиіс мәселе қою.

Жұмбақтармен жұмыс.

Қазша қанатын жаяды, 

Үйрекше мойнын созады,

Құсша қонады.     (ұшақ)

 

Күндіз түні күрсінеді,

 

Жүрген жері сілкінеді.    (поезд) 

Аузында орақ,

Қолында тарақ.

Аңызда келеді,

Ақ маржан төгеді.   (комбайн)

(жұмбақтардың шешуін табады).

Кім  кандай машинамен жүреді? Араларын 

сызықпен қос.

(Оқушылар тапсырманы орындайды).

(көлік түрлерін ажыратады).

Өздеріне ұнаған көліктерді тауып, өз орын-

дарына отырады. (ауыл және қала)

4. Слайдпен жұмыс. 

Суретте не жетіспейді? Ойлан, тап және 

суретті аяқта. (Оқушылар тапсырманы орын-

дайды, жауаптарын түсіндіреді)

Формативті бағалау: 

- жұлдызша  - төртбұрыш  - Үшбұрыш

 Мадақтау сөздер:

- Өте жақсы!  - Жарайсың!  - Жақсы!

5. Топқа бөлу.

Топ ережесін сұрау Топ ережесін айту.

Мұғалім бағдаршамнан көрсетеді

Қызыл жанғанда: айналамыз, секіреміз.

Жасыл жанғанда: билейміз.

Сары жанғанда: тыныш тұрамыз.

7. Сергіту сәті.

Мұғалім айтады

Даңғыраны ұр қатты, 

Дәл қайтала ырғақты.

Дүрсілдетіп даланы,

Поезд кетіп барады, ду-ду, ду-ду, ду-ду.

Оқушылар қайталап орындайды

6. Ойын. «Бағдаршам» 

Ойын: «Даусынан таны».

Кім тақпақ жаттап келді?Кәне, ортаға 

салайық! (машинаның гүрілі, иттің, мысықтың 

дауыстары,кеменің,  поездың  дыбыстары 

т.б.орындалады).

ЖЖЕ слайдтан көрсетеді 

(Оқушылар білетін тақпақтарын айтады)

Жол  жүрудің  тәртібін,

Ережесін  білеміз.

Сақтағанда қатерден,

Сау саламат жүреміз.

 

 

Тәртіп  бұзсақ абайсыз,

 

 

Жағдай  туар қолайсыз.

 

 

МАЙ қызметкерлерінен

 

 

Сан кешірім сұраймыз.

Сапар шексек сіз бен біз,

Сан  көлікке мінеміз.

Троллейбус, трамвай,

Автобуспен  жүреміз.

 

 

Үлкен  болдым десем  де,

 

 

Ешкім  маған  сенбейді.

 

 

Жалғыз жүрме көшеде,

 

 

Кішкентайсың сен дейді.

Үлкенмін ғой, міне, мен,

Ойыншықтарды жинаймын.

Машинаға мінер ем,

Кабинасына сыймаймын.

 

 

Бар ғой менің краным,

 

 

Кранымды  бұраймын.

 

 

Ілгегіне іліп ап,

 

 

Жүк  көтеріп  тұрамын.

Тест  жұмысы:  (Оқушылар  білетін 

сұрақтарына жауап жазады).

Ауыл  тобына:  1.Ауылда  ат  көлігімен 

қандай  істерді тындырады? 2.Бағдаршамның 

жарығының  түстері  қалай  орналасқан? 

3.Автобусты  қандай  жерде  күту  керек? 

4.Велосипедпен неше жастан бастап жолмен 

жүруге болады? 5.Ауыл қалаға не береді?

Қала тобына: 1. Қалаға баратын жеріңе 

поезбен барғанда тез жетесің бе, әлде ұшақпен 

тез  жетесің  бе?  Бағалары  бірдей  ме?  2. 

Бағдаршамның қызыл сигналы кезінде жол-

дан өтуге бола ма? 3. 103 ненің телефоны. 

4. Қозғалыс кезінде жолаушы жүргізушімен 

әңгімелесуіне бола ма? 5. Қала ауылға не береді?

8. Қорытынды.

Рефлексия: Сабақ сендерге ұнады ма?

Біз бүгін сабақта не туралы айттық?

Көліктердің қандай түрлері болады?

Оқушылар өз ойларын білдіреді.

Оқушылар бағалау парағына өздеріне ұнаған 

геометриялық пішіндерді жапсырады

Бағалау. Сабақ жоспарлы түрде өтті, 

оқушылар сабаққа белсене араласып, өздеріне 

берілген  топ  бойынша  тапсырмаларын 

қызығушылықпен орындады. Сабақ соңында 

бағалау парағына геометриялық пішіндерді ор-

наластырды. Сабақ мақсатына жетті.

А.АМАНҚҰЛОВА,

№12 ЖББОМ,

Бастауыш сынып мұғалімі, 

ІІІ деңгейлі бағдарламаның 

сертификат иегері

9

Жайық ұстазы

10 қыркүйек, 2014 ж.

А ш ы қ   т ә р б и е   с а ғ а т ы

Қ ұ қ ы қ т ы қ   т у р н и р

Р а з в и т и е   т в о р ч е с к и х   с п о с о б н о с т е й

Қысқа мерзімді сабақ

Қ а л а д а ғ ы   ж ә н е   ау ы л д а ғ ы 

к ө л і к   т ү рл е р і

*-* Уроки русского языка и литературы *-*

Мақсаты:  оқушылардың  құқық  тура-

лы  түсініктерін  қалыптастыру.  Құқықтық 

білімдерін  жетілдіру.  Сөйлеу  мәдениетін, 

адамгершілік  қасиеттерін  дамыту.  Заңды                      

құрметтеуге, қоғамдық ережелерді орындауға 

тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: дәстүрден тыс.

Әдіс-тәсілдері: викториналық сұрақтар, 

семантикалық картамен жұмыс, құқықтық дик-

тант, бес жол өлең стратегиясы, топтастыру. 

(СТО стратегиясының элементтері)

Пәнаралық байланыс: тарих, қазақ 

тілі.

Көрнекілігі:  ҚР картасы, ҚР Конститу-

циясы, семантикалық карта.

Өту барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі. Кіріспе сөз.

II. Оқушыларды топтарға бөлу.

1-топ: «Құқық»

2-топ: «Азамат»

1-тапсырма: Әр топ өздерінің ұранын, 

төс белгісін ойлап табады. Бірінші тапсыр-

ма бойынша әр топ өздерінің төсбелгісін 

және ұранын белгілеп, көпшілікке та-

ныстырады.

1-топ. «Құқық» тобы.

Топтың ұраны. «Тура биде туған жоқ».

2-топ. «Азамат» тобы.

Топтың ұраны: «Атаңның баласы болма, 

адамның баласы бол».

2-тапсырма.  Әр  топқа  жеті-жетіден 

викториналық сұрақтар қойылады. Сондықтан, 

екінші тапсырмамыз «Ғажайып жетілік» деп ата-

лады.

«Құқық»тобына: 1. ҚР «Бала құқығы тура-

лы» заңы қай уақытта қабылданды? (2002 ж. 8 

тамыз) 2. Парламенттің жоғарғы палатасы? (се-

нат). 3. Орта мектеп бітіргендігі туралы берілетін 

құжат? (аттестат). 4. Бір ата баласы ішіндегі дау-

ды кім шешетін болған? (ақсақалдар алқасы). 

5. Үкіметті кім басқарады? (Премьер-министр). 

6. Қасым ханның «Қасқа жолы», Есім ханның 

«Ескі жолы» Заң үлгілерін жаңғыртып, «Жеті 

жарғы» деп аталатын Заң жүйесін енгізген хан? 

(Тәуке хан). 7. Би алдына есесін қуып келген 

жақты кім дейді? (даугер)

«Азамат» тобына: 1. «Бала құқықтары тура-

лы» Конвенция қай уақытта қабылданды? (1989 

ж. 20 қараша). 2. Адамдар арасындағы қарым-

қатынас құралы? (тіл). 3. Заң қабылдайтын орын?    

(Парламент). 4. Рулы елі арасындағы дау-шарға 

кім төрелік жасаған? (ру биі). 5. Дүниеге кел-

ген сәбиге қандай құжат беріледі? (туу туралы 

куәлік). 6. Ертеде дауды шешу барысында би ал-

дына өзінің айғағын ұсынатын адамды кім деген? 

(бет айғақ). 7. Парламент неше палатадан тұрады? 

Олар қалай аталады? (екі палатадан, сенат және 

мәжіліс).

3-тапсырма. Мұғалім. ҚР Конституция-

сы - барлық Заңдардың негізгі қайнар көзі. 

Елімізде қабылданған басқа заңдар, заңнамалар, 

нормативтік құқықтық актілер Конституцияға 

қайшы келмеуі тиіс. Бұл туралы Конституцияның 

4.2  бабында  «Конституцияның  ең  жоғарғы 

Заңдылық күші бар және Республиканың бүкіл 

аумағында ол тікелей қолданылады» деп атап 

көрсетілген. 

Келесі тапсырмамыз Конституцияға байла-

нысты болмақ. 

Әр  топқа  белгілі  бір  баптың  мазмұны 

жазылған карточка беріледі, сол берілген баптың 

мазмұнына сәйкес топтастыру стратегиясы бой-

ынша сызба сызып көрсетіңдер.

«Құқық» тобына:

(ҚР – демократиялық, зайырлы, құқықтық 

және  әлеуметтік  мемлекет.  Оның  қымбат 

қазынасы-адам және адамның өмірі, құқықтары 

мен бостандықтары. 1-бап)

«Азамат» тобына:

(ҚР азаматы жасына келген, науқастанған, 

мүгедек болған, асыраушысынан айырылған 

жағдайда  оған  ең  төменгі  жалақы  мен 

зейнетақының 

мөлшерінде 

әлеуметтік 

қамсыздандырылуына кепілдік беріледі. 28-бап)

4-тапсырма. Мұғалім. Семантикалық карта-

ны толтыру. Әр топқа жеке-жеке семантикалық 

карта беріледі

5-тапсырма: Құқықтық диктант. ҚР Консти-

туция бойынша берілген баптардағы тастап кет-

кен сөздерді тауып, орнына қойып жазу керек, 

яғни көп нүктенің орнына керекті сөздерді қойып 

мәтінді толықтыру.

«Құқық» тобына: «Қазақстан Республикасы 

... Заңды түрде жүрген әр бір ..., заңда ...басқа рет-

терде, оның ... еркін ... тұруға және тұрғылықты 

... таңдап алуға құқығы бар. Әрбір ... Республика 

аумағында ... жүріп- ... және мекен-жайын ... таңдап 

алуға құқығы бар. Әркімнің ... тыс жерлерге кетуге 

құқығы бар. Республика ... Республикаға кедергісіз 

... оралуына құқығы бар» (21 бап)

«Азамат» тобына: «Мәжіліс ... депутат-

тан тұрады. Сенат депутаттарының ... мерзімі-... 

жыл. Мәжіліс ... өкілетті ... - ... жыл» (50 бап) 

«Қазақстан Республикасының кемінде ... жыл 

азаматы болған ... жасқа толған, ... білімі және 

кемінде бес жыл ...стажы бар, тиісті облыстың, 

Республикалық маңызы бар қаланың немесе Ре-

спублика ... аумағында ... жыл тұрақты тұрған аза-

маттары ... депутаты бола алады» (51-бап)

жүктеу/скачать 9,29 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: