Педагогикалық факультеті Дене тəрбиесінің теория мен əдістемеге оқыту кафедрасы «Адам физиологиясы жəне жас ерекшеліктері физиологиясының негіздері»
жүктеу/скачать 495,66 Kb. Pdf көрінісі
|
14 апта : Практикалық сабақ тақырыбы: «Зат жəне энергия алмасу оның жасқа байланысты ерекшеліктері » Практикалық сабақ мазмұны: 1. «Негізгі алмасуды анықтау» (96 б.) 2. Жұмыс үстемесі (97-98 б.) . Əдістемелік нұсқаулар: 1. Студенттерге тəуліктік рационын құру жəне бағалау тəсілдеріне үйрету. (101 б.) 2.Тақырып бойынша оқулықтар, басқа да көрнектілер қолдану (плакат, т.б.). Əдебиет : Бұғыбаева С.Ж., Потапов И.А. «Жалпы физиология» пəнінің лабораториялық сабақтарын жургізуге арналган əдістемелік нұсқаулар, 37- 38 бет
15 апта Практикалық сабақ тақырыбы: «Əртүрлі жастағы адамдардың морфофункциональды ерекшеліктері» Практикалық сабақ мазмұны: 1.Қартайған жастағы адамдар ағзасындағы жоғары жүйке əреектінің дамуы. 2. Қартайған жастағы адамдар ағзасындағы тірек-қимыл жүйесі жəне дене дамуы. . Əдістемелік нұсқаулар: 1. Қартайған жастағы адамдар ағзасындағы жоғары жүйке əреектінің дамуы. . 2.Тақырып бойынша оқулықтар, басқа да көрнектілер қолдану (плакат, т.б.). Əдебиет : Бұғыбаева С.Ж., Потапов И.А. «Жалпы физиология» пəнінің лабораториялық сабақтарын жургізуге арналган əдістемелік нұсқаулар, 57- 58 бет
ОЖСӨЖ сабақтарға əдістемелік нұсқаулар - тақырып - мақсаты - өткізу түрі - тапсырмалар, сұрақтар - əдістемелік нұсқаулар - пайдаланатын əдебиет
1 апта: Тақырып: «Кіріспе» ОЖСӨЖ сұрақтары: 1.Жүйкелік гуморальдық реттелуі 2.Нейропептидтер, олардың маңызы мүшелермен тілдердің қызметтік қалыпты реттелуінде. 3.ОЖЖ-і қызметінің рефлекторлы механизмі кезеңдері.
1.Жүйке орталықтары арқылы қозудың өту ерекшеліктері мен танысу. 2.Қозудың жүйкеден өту заңдарын меңгеру. 3.Қозудың өту жылдамдығына түсінік беру. Əдебиет: . Бұғыбаева С.Ж., Адам физиологиясы (дəрістер курсының жинағы) Алматы, 2003,8-9 бет. 2 апта Тақырып: «Қозғыш ұлпалар физиологиясы» ОЖСӨЖ сұрақтары: 1.Орталық жүйке жүйесінің (ОЖЖ) негізгі қызметтері 2.Нейроның негізгі қызметі 3.Нейронның түрлері Əдістемелік нұсқаулар: 1.Қозудың жинақталуын анықтау 2.Тасымалдану шарттары мен танысу. 3.Рефлекс түрлері 4. Есеп беру үшін жұмысты дайында
2003,10-11 бет. 3 апта Тақырып: ОЖЖ-і қызметінің үйлесімділігі ОЖСӨЖ сұрақтары : 1.ОЖЖ-і қызметінің үйлесімділігі –тақырып бойынша мини-тест. 2.Тежелу процесінің үйлестігі жəне қорғаныстың маңызы Əдістемелік нұсқаулар: Қоздырғыш жəне тежегіш синапстар туралы түсінікті меңгеру Əдебиет: . Бұғыбаева С.Ж., Адам физиологиясы (дəрістер курсының жинағы) Алматы, 2003,39-41 бет 4 апта Тақырып: Нейрондардың мазмұны жəне жалпы қасиеттері ОЖСӨЖ сұрақтары: 1.Қозудың жинақталуы 2.Қозудың тасымалданды 3.Ізгілік үрдістері 4.Ізгілік үрдістері. Əдістемелік нұсқаулар: 1.Жұлынның рефлекстері 2.Сопақша мидың рефлекстері
2003,42-44 бет 5 апта Кредит 2 13.Тақырып: «Орталық, аралық, мишықтың, түпкі (базальдың) түйіндерінің қызметтері». ОЖСӨЖ сұрақтары: 1.Орталық мидың қызметтері 2.Аралық мидың қызметтері 3.Мишықтың қызметтер 4.Шартты жəне шартсыз рефлекстер, базальдық түйіндердің маңызы
1.Қыртыс аймақтарының маңызы: а)алғашқы өріс б)екінші өріс в)үшінші өріс 2.Қимыл қызметін реттеудегі ми қыртыс аймақтарының маңызы Əдебиет: . Бұғыбаева С.Ж., Адам физиологиясы (дəрістер курсының жинағы) Алматы, 2003,45-46 бет 6 апта Тақырып: «Вегететивті жүйке жүйесі (ВЖЖ) жəне оның жас ерекшеліктері» ОЖСӨЖ сұрақтары: 1.Вегетативтік рефлекстер 2.Лимбиялық система 3.Мидың үлкен жарты шарлар қыртысының қызметтері 4.Қыртыс аймақтары 5.Əртүрлі қыртыс аймақтарының қызметтік маңызы 6.Ми қыртысындағы электрлік құбылыстар
1.Вегетативтік рефлекстер 2.Лимбиялық жүйе 3.Мидың үлкен жарты шарлар қыртысының қызметтері 4.Қыртыс аймақтары 5.Əр түрлі қыртыс аймақтарының қызметтік маңызы 6.Жұп əрекет жəне жарты шарлардың доминанттылығы
7.Ми қыртысындағы электрлік құбылыстар Əдебиет: . Бұғыбаева С.Ж., Адам физиологиясы (дəрістер курсының жинағы) Алматы, 2003,47-48 бет 7 апта Тақырып: Жүйке бұлшық ет жүйесі жəне оның жас ерекшеліктері ОЖСӨЖ сұрақтары: 1.Бұлшық ет талшығының жиырылу механизмі 2.Бұлшық ет талшығының босансу механизмі 3.Бұлшық еттің оқшауланып жəне тетаникалық жиырылу тəртіптері 4.Электромиограмма 5.Бұлшық еттің қызмет тəртіптері Əдістемелік нұсқаулар: 1.Бұлшық ет күштің морфофункциональдық негіздері 2.Бұлшық еттің қызмет тəртіптері 3.Бұлшық ет жиырылуының энергетикасы 4.Бұлшық еттің қызмет тəртіптері 5.Сүйек жəне ауа өткізгіш қасиеттерін зерттеу 6.Есеп беру үшін жұмысты дайындау Əдебиет: . Бұғыбаева С.Ж., Адам физиологиясы (дəрістер курсының жинағы) Алматы, 2003,49-50 бет 8 апта Тақырып: «Талдағыштар жүйесі жəне олардын жас ерекшеліктері». ОЖСӨЖ сұрақтары : 1.Көздің көргіштігін анықтау кесте бойынша 2.Есту талдағыштары : а)Құлақтың сыртқы, ортанғы, ішкі бөлімдерінің қасиеттері б) Есту хабарын қабылдап алуының физиологиялық механизмі
а) жалпы құрылымы б) қызметтері в) рефлекстері Əдістемелік нұсқаулар: 1.Қимыл талдағыштары а) проприорецепторлардың қызметі б) буын рецепторлары в) сіңір мүшелері 2. Тері сезім-талдығы, иіс жəне жəм сезу талдағыштар жүйесі 3.Тепе- теңдің талдағыштарының: а) жалпы құрылымы б) қызметтері в) ағзаның қызметтеріне тепе-тендік талдағыштарының тітіркену əсері 4.Терінің эстезиометриясы 5. Есеп беру үшін жұмысты дайындау Əдебиет: . Бұғыбаева С.Ж., Адам физиологиясы (дəрістер курсының жинағы) Алматы, 2003,62-63бет 9 апта Тақырып: «Жоғарғы жүйке қызметтері (ЖЖҚ) жəне оның жас ерекшеліктері» ОЖСӨЖ сұрақтары : 1.Əрекеттің нəтижесі, мақсаттың əсері арқылы 2.Жоғарғы жүйке қызметтері (ЖЖҚ)-есеп шығару
1.Вегетативтік қарашық рефлекстің пайда болуымен, жойылуы 2.ЖЖҚ-есеп шығару 3.Адамның есту қабілетін анықтау. 4. Есеп беру үшін жұмысты дайындау. Əдебиет: . Бұғыбаева С.Ж., Адам физиологиясы (дəрістер курсының жинағы) Алматы, 2003,65-67бет. 10 апта Тақырып: «Ерікті қимылдар жəне оның жас ерекшеліктері» ОЖСӨЖ сұрақтары : 1.Ми бағанының əртүрлі бөлімдерінің дене қалпын жəне қимылдарын реттеудегі маңызы 2.Дене қалпын реттеу рефлекстері 3.Қимылды реттеудегі жұлынның маңызы 4.Қимылды реттеуде ОЖЖ-нің қыртыс асты бөлімдерінің маңызы 5.Мидың үлкен жарты шарларының маңызы 6.Қимылдарды сөзбен реттеу Əдістемелік нұсқаулар: 1.Қанның қызметтері 2.Эритроциттердің қызметтері 3.Лейкоциттердің қызметтері 4.Тромбоциттердің қызметтері
6.Қимылды реттеудегі жұлынның маңызы 7.Қимылды реттеудегі ми қыртыстарының маңызы
2003,86-89бет 11 апта Тақырып: Қан жəне оның жас ерекшіліктері» ОЖСӨЖ сұрақтары : 1.Қан плазмасының физикалық-химиялық қасиеттері 2. Қаннын ұюы 3. Қан жүйесінің реттелуі Əдістемелік нұсқаулар: 1.Жүрек. Жүрек бұлшық етінің қызметтік ерекшеліктерімен танымтыру. 2. Гемодинамика 3. Жүрек –тамыр жүйесінің жүйкелі реттелуінің механизмі 4. Жүрек –тамыр жүйесінің гуморальды реттелуінің механизмі. 5. Қан айналымы, қан қысымы, гипертония 6. Кардиореспираторлық индекс арқылы адамның төзімділігін анықтау
7.Есеп беру үшін жұмысты дайындау Əдебиет: . Бұғыбаева С.Ж., Адам физиологиясы (дəрістер курсының жинағы) Алматы, 2003,90-94бет 12 апта Кредит 2 Тақырып: «Тыныс алу жəне оның жас ерекшеліктері» ОЖСӨЖ сұрақтары : 1.Өкпедегі газдар алмасу механизмі 2.Қанның тыныс алу қызметі 3.Тыныс алудың реттелуі 4.Тыныс алудың реттелуі Əдістемелік нұсқаулар: Асқазанда астың қорытылуы 2.Он екі елі ішіктегі астың қорытылуы 3.Қорытылған тағам өнімдерінің сіңуі 4.Розенталь пробасы 5. Штанге пробасы 6. Генчи пробасы
7.Есеп беру үшін жұмысты дайындау. Əдебиет: . Бұғыбаева С.Ж., Адам физиологиясы (дəрістер курсының жинағы) Алматы, 2003,108-112 бет 13 апта Тақырып: «Ас қорыту жəне оның жас ерекшеліктері» ОЖСӨЖ сұрақтары : 1.Тоқ ішектегі астың қорытылуы 2.Ащы ішектегі астың қорытылуы
1Бүйректің гомеостатикалық маңызы 2. Несеп бөлу жəне несеп шығару 3. Тері бездерінің бөлу қызметі 4.Қол-аяқтардағы қан айналымының бұзұлуының салдары
2003,113-119 бет 14 апта Тақырып: Зат пен қуат алмасу жəне оның жас ерекшеліктері. ОЖСӨЖ сұрақтары : 1.Студентке тəулік рационың құрастыру 2.Көмірсулар,липидтер алмасуы 3.Минералдық тұздар, су алмасуы 4.Құат алмасуы 5.Зат жəне қуат алмасуының реттелуі Əдістемелік нұсқаулар: 1.Бүйрек үсті қызметі 2.Бадамша (қалқанша) без қызметі 3.Жыныс гормондарының қызметтері 4.Əр түрлі қалыптағы эндокриндік қызметтердің өзгеруі 5. Бір тəулікте жойылатын қуатты санайтын əдіс Əдебиет: . Бұғыбаева С.Ж., Адам физиологиясы (дəрістер курсының жинағы) Алматы, 2003,119-123 бет 15 апта Тақырып: «Əр түрлі адамдардың морфофункционалды ерекшеліктеру». ОЖСӨЖ сұрақтары : 1.Мектеп жасына дейінгі, бастауыш мектеп жасындағы балалардың ЖЖ-нің дамуы 2.Мектеп жасына дейінгі, бастауыш мектеп жасындағы балалардың денесі жəне тірек – қимыл аппаратының дамуы. 3.Орта мектеп жасындағы, жоғары мектеп жасындағы балалардың жоғарғы жүйке жүйесінің дамуы. 4.Мектепке дейінгі, бастауыш мектеп жасындағы балалардың жоғарғы жүйке жүйесінің дамуы. Əдістемелік нұсқаулар: 1.Орта мектеп жастағы, жоғары мектеп жастағы балалардың денесі жəне тірек-қимыл аппаратының дамуы 2.Егде жастағы адамдардың ЖЖЖ-нің дамуы 3.Егде жастағы адамдардың денесі жəне тірек-қимыл аппартының дамуы 4.Егде жастағы адамдардың вегетативтік жүйесінің дамуын 5.Егде жастағы адамдарға дене жаттығуларының əсері 6.Жылу беру механизмі
2003, 124-131 бет. 8.Типтік есептеу, графикалық жұмыс, лабораторлық жұмыс, курстық проект (жұмыс) орындалуы бойынша əдістемелік нұсқаулар. - курстык жұмыстар
9.Студенттердің өзіндік жұмысына арналған материалдар: үйге берілген тапсырмалардың мəтіні, əр бір тақырып бойынша өзін-өзі тексеру материалдары, реферат т.б. ұй жұмыстары бойынша тапсырмалар, əдебиет тізімі жəне арналған уақыт көлемі.
- үй тапсырмаларының мəтіндері, - əр-бір тақырып бойынша өзі-өзі бақылау үшін материалдары, - реферат тақырыптары - кейстер
- кроссвордтар - есептер шығару - жаттығулар
10.Оқу, өндірістік жəне дипломалды сараманды өткізу жөнінде əдістемелік нұсқаулар жəне есеп құжаттарының түрі (егер пəн бойынша қажет болса).
11.Студенттің оқу жетістіктерін бақылау жəне бағалау материалдары (бақылау тапсырмалары, тесттік тапсырма, өзін-өзі даярлау сұрақтар тізімі, емтихандық билеттер жəне т.б.) «Пəн бойынша білімді бағалау кестесі» Баға қою саясаты:
вида № Баға критерийлері Ж ұ м ы с қ а қ о й ы л а т ы н б а л л О р ы н д а л ғ а н ж ұ м ы сқ а б а л л 1 Дəрістегі белсенділік 100 15
2 Семинар сабақтағы белсенділік (практикалық сабақтағы ) 100
15 4 ОЖСӨЖ сабақтағы белсенділік
100 30 5 СӨЖ сабақтағы белсенділік 100
30 6 Жеке жұмыстар 100 6
Жазба жұмыстар 100
2 ... жəне басқа бақылау түрлері 100 N
Рубеждік бақылау 100
2 Аралык аттестация (Р1, Р2) 100
Барлық бағалардың ортаарифметикалық қосындысы
Ағымдағы бақылау (Р1+Р2)/2
Емтиханға жіберу рейтингі Ағымдағы бақылау *0,6
Қорытынды бақылау (емтихан) 100*0,4
Қорытынды (Итого) Емтиханға жіберу рейтингі( Рейтинг допуска) + Қорытынды бақылау(
итоговый контроль)
Сертуденттдің білімі келесі кесте бойынша бағаланады:
Баға Бағаның əріптік баламасы Бағаның сандық баламасы Бағаның пайыздық баламасы Бағалаудың дəстүрлі жүйесі
А 4,0
95-100 А-
3,67 90-94
ӨТЕ ЖАҚСЫ В+
3,33 85-89
B 3,0
80-84 B-
2,67 75-79
ЖАҚСЫ
C+
2,33 70-74
C 2,0
65-69 C-
1,67 60-64
D+ 1,33
55-59 D 1,0 50-54
ҚАНАҒАТТАНАРЛЫҚ F 0 0-49 ҚАНАҒАТСЫЗ Курс саясаты жəне іс жосығы
Курс саясаты оқу үрдісінің жоғарғы тиімділігін қамтамасыз етуге тиісті жəне барлық студенттер үшін міндетті. Əрбір оқытушы студенттерге сабақ барысында тəртіп ережелерін, оқытушымен жəне басқа студенттермен өзара қатынастарын ұстаудағы өзіндік жүйесін талап етеді.
Студенттерге қойылатын талаптар Курс бойынша жоғары баға алу үшін əрдайым еңбектену қажет. Себебі пəн бойынша баға жалпы семестр бойы жинақталады. Сабаққа белсенді қатысып, барлық тапсырмаларды нақты, дұрыс, ұқыпты, толық орындаған жағдайда студентке жоғары баға қойылады. Студент əрбір несие сағат бойынша жинаған баллдарын есептеп жүру қажет (жоғарыда көрсетілген пəн бойынша білімді бағалау жəне апталық тақырыптық кесте бойынша). 1. Сабаққа қатысу Студент сабаққа қатысуға міндетті. Қалдырған сабақтар пəннің оқу-əдістемелік кешенінде көрсетілгендей толық көлемде орындалуы қажет. Пəннің 3|1 себепсіз қалдырса, курстан шығарылады. 2.Аудиториядағы тəртіп Студент сабаққа кешікпеу, сабақ уақытында сөйлеспеу, газет оқымау, ұялы телефонын сөндіру, оқу үрдісіне белсенді қатысуы қажет. 3.Студенттің өзімен орындалатын жұмыс (СӨЖ) СӨЖ орындалуға міндетті жəне сол арқылы есеп беру оқытушының белгілеген уақытында қабылданады. Сол есеп бойынша баға шығарылып, қорытынды бағаға əсері болады.
4.Рефераттар жазып тапсыру Студент реферат тақырыбын алғаннан кейін көпке созғыламай уақытында оқытушыға тапсырып, оны қорғау қажет. Бұның да ақырғы бағаға əсері болады. 5. Бақылау жұмысы Бақылау жұмысы сабақ уақытында орындалып, тапсырылады. Студенттердің білімін бақылау негізінен емтиханды тест тапсырмаларын орындау арқылы тексеріледі.
1.Адам физиологиясы жəне жас ерекшеліктері физиологиясының негіздері пəні. 1. Физиологиялық зерттеулердің əдістері. 2. Қозғыш ұлпалар негіздері. 3. Жүйкелік гуморальдық реттелуі 4. Нейропептидтер, олардың маңызы мүшелермен, тіндердің қызметтік қалыпты реттелуінде. 5. ОЖЖ-і қызметінің рефлекторлы механимі. 6. Пəннің дамуындағы негізгі кезеңдер. 7. Гомеостаз. 8. Мембрандық потенциал 9. Натрий –калий насосы. 10. Жүйке орталықтары арқылы қозудың өту ерекшеліктері. 11. ОЖЖ-нің маңызы жəне жалпы қызметтері. 12. Нейрондардың маңызы жəне жалпы қызметтері. 13. Нейронның түрлері. 14. Қоздырғыш жəне тежегіш синаптар. 15. Хабарды берудегі жүйке импульстерінің жауабы. 16. Жүйке орталықтары арқылы қозудың өту ерекшеліктері 17. ОЖЖ-і қызметінің үйлесімділігі. 18. Жүйке орталықтары арқылы қозудың өту ерекшеліктері. 19. Тасымалдану шарттары. 20. Тежелу процесінің үйлестігі жəне қорғаныстың маңызы. 21. Тежелу түрлері: пресинаптикалық (синапсқа дейінгі), постсинаптикалық (синапстан кейінгі). 22. Рефлекс түрлері. 23. ОЖЖ-нің зерттеу əдістері. 24. ВЖЖ-нің қызметтік құрылымдары жəне қызметтері. 25. Симпатикалық жəне парасимпатикалық бөлімдерінің қызметтік құрылымдары жəне қызметтері. 26. Вегетативтік рефлекстер. 27. Лимблиялық жүйе. 28. Қанқа бұлшық еттерінің қызметтік құрымдары. 29. Бұлшық ет талшықтарының құрылысы 30. Бұлшық ет талшықтарының жиырылу механизмі. 31. Бұлшық ет талшығының босансу механизмі. 32. Бұлшық еттін оқшауланын жəне тетаникалық жиырылу тəртіптері. 33. Талдағыштар жүйелерінің маңызы жəне негізгі қызметтері. 34. Талдағыштарға қандай қасиет тəн. 35. Проприорецепция деген не? 36. Есту талдағынышының құрылымы қандай жəне дыбыс қалай қабылданады?
37. Жоғары дəрежелі жүйкелік қызмет дегеніміз не жəне оны қандай əдістермен зерттейды. 38. Шартты рефлекс деген не, ол қалай қалыптасады. 39. Динамикалық стереотип. 40. Ерікті қимылдарды басқарудың негізгі принциптері. 41. Қимыл актілерінің рефлекторлық табиғаты. 42. Дене қалпының адам қимыл əрекетіндегі маңызы. 43. Қанның құрамы жəне маңызы. 44. Қимылдарды сөзбен реттеу.
1. Қанның қызметтері. 2. Əритроциттердің қызметтері. 3. Лейкоциттердің қызметтері. 4. Тромбоциттердің қызметтері. 5. Қан плазмасының физикалық – химиялық қасиеттері. 6. Қанның ұюы. 7. Қан жүйесінің жүйкелік жəне гуморальды реттелуі. 8. Жүрек. Жүрек бұлшық етінің қызметтік ерекшеліктері. 9. Гемодинамика. 10. Жүрек тамыр жүйесінің жүйкелі реттелуінің механизмі. 11. Жүрек тамыр жүйесінің гуморальдық реттелуінің механизмі. 12. Тыныс алу жəне оның қызметтері. 13. Өкпедегі газдар алмасу механизмі. 14. Қанның тыныс алу қызметтері. 15. Асқазанның секреторлық қызметтері. 16. Ауыз қуысындағы астық қорытылуы. 17. Несеп түзелу процесі. 18. Несеп болу жəне несеп шығару. 19. Асқазандағы, он екі елі ішіктегі астың қорытылуы. 20. Ток жəне ас ішектегі астың қорытылуы. 21. Бүйректің гомеостатиялық қызметтері. 22. Катаболизм жəне анобализм. 23. Белоктардың алмасуы. 24. Азоттық тепе-теңдік. 25. Көмірсулар алмасуы. 26. Липидтер алмасуы. 27. Минералдық тұздар алмасуы. 28. Судың алмасуы. 29. Заталмасумен қуаттық реттелуі. 30. Эндокриндік жүйенің жас ерекшеліктері. 31. Ішкі сөлініс бездерін зерттеу əдістері. 32. Гипофиздің қызметтері. 33. Бүйрек үсті бездерінің қызметтері. 34. Бадамша (қалқанша) без қызметі. 35. Қалқансерік без қызметі. 36. Айырша без, əпифиз қызметтері. 37. Қарынасты (аралшық) без қызметі. 38. Жыныс гормондарының қызметтері. 39. Жылу берудің механизмі. 40. Жылуалмасуының механизмі. 41. Мектеп жасына дейінгі, мектеп жасындағы балалардың жоғарғы жүйке қызметінің (ЖЖҚ) дамуы. 42. Мектеп жасына дейінгі, мектеп жасындағы балалардың денесі жəне тірек қимыл аппаратының дамуы. 43. Орта мектеп жасындағы, жоғары мектеп жасындағы балалардың ЖЖҚ дамуы. 44. Орта мектеп жасындағы, жоғары мектеп жасындағы балалардың денесі жəне тірек қимыл аппаратының дамуы. 45. Егде жастағы адамдардың жоғары жүйке қызметтері (ЖЖҚ) дамуы. 46. Егде жастағы адамдардың денесі жəне тірек қимыл аппаратының дамуы.
жүктеу/скачать 495,66 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|