Стратегии обуче- ния «жизненным навыкам»
Обучение — рассматривается как систематизированный педа-
гогический процесс, который помогает получить новую ин-
формацию и навыки, которые они могут применять непосред-
ственно в жизненных ситуациях, в том числе и ситуациях на рабочем месте. Обучение дает возможность пересмотреть
свои взгляды. Обучение позволяет закрепить навыки, необхо-
димые для осуществления специализированной деятельности,
например: консультирование, изменение системы оказания
помощи, выполнения профессиональной работы, самопомощи
в различных жизненных ситуациях.
Эффективное обучение дает возможность применять приобре-
тенные знания и навыки в повседневной жизни и работе.
Ключевая роль преподавателя — инструктор, которые спосо-
бен принимать позицию консультанта.
Результат инструктивного обучения — «трансферт отраба-
тываемых умений в практические действия». Обучение учит
ставить задачи и находить способы их решения в жизненных
ситуациях и на рабочем месте
