Yessenov forum «ЖАҢа мағыналар»

140 

 

Осыған  байланысты  техникалық  университеттегі  графикалық  білім  беру  ақпаратты 

ұсынудың заманауи құралдарына ие маман қалыптастыруға бағытталуы керек. 

Инженерлік  графикалық  білім  беруде  қарындаш  технологиясын  қолданудың 

негізгі  дәлелдері,  мысалы,  студенттердің  компьютерлік  сауаттылығы  мен  техникалық 

жабдықтары  өзектілігін  жоғалтты.  Талапкерлердің  компьютерлік  сауаттылығы  жыл 

сайын  артып  келеді.  Айта  кету  керек,  бүгінде  жоғары  оқу  орындарына  графикалық 

пакеттермен жұмыс істеу дағдылары бар талапкерлер түседі.  

Сызба  геометриясы-бұл  жоғары  оқу  орнында  инженерлік  графикалық  білім 

басталатын  жалпы  кәсіптік  пән.  Оны  сәтті  зерттеу  үшін  студент  қарапайым 

геометриялық  құрылымдарды  орындау  дағдыларына  және  кеңістіктік  қиялдың  белгілі 

бір  даму  деңгейіне  ие  болуы  керек.  Сызба  геометриясының  мәселелерін  шешуде 

туындайтын  проблемалардың  едәуір  бөлігі  дәстүрлі  сурет  құралдары  мен  графикалық 

пакеттермен жұмыс істеу дағдыларының болмауы екенін атап өтуге болады. Сурет салу 

құралдарымен жұмыс істеу дағдылары жоғары оқу орнына түскенге дейін игерілуі тиіс, 

ал  компьютерлік  графика  және  автоматтандырылған  жобалау  негіздері  жоғары 

курстарда суреттерді жасау мен өңдеудің компьютерлік құралдарын оқытуға арналған 

ЖОО пәндері ретінде оқытылады. 

"Сызба геометриясы" оқу пәнінің Жұмыс бағдарламасында студентті сурет салу 

құралын  пайдалануға  үйретуге  уақыт  қарастырылмағанына  қарамастан,  объективті 

шындық  сызба  геометриясын  оқу  процесінде  қарапайым  графикалық  құрылымдарды 

орындау дағдыларын дамытуды талап етеді, бұл пәнді Зерттеудің мақсаты емес. Бүгінгі 

таңда студентті дәстүрлі сурет салу құралдарымен сызбаны сапалы орындауға қарағанда, 

компьютерлік  бағдарламалар  арқылы  графикалық  құрылымдарды  орындауға  үйрету 

оңайырақ  және  тезірек.  Сонымен  қатар,  студенттердің  қабылдауы  қиын  пәнді  оқуға 

деген  ынтасы  артып  келеді,  өйткені  оқу  барысында  инженерлік  қызметте  заманауи 

ақпараттық технологияларды қолдану дағдылары қалыптасады. 

Сызба геометриясы-кеңістіктік фигуралар, сондай-ақ кеңістіктік есептерді шешу 

және зерттеу әдістері олардың жазықтықтағы кескіндері арқылы зерттелетін геометрия 

бөлімі.  Жазықтықта  графикалық  құрылыстарды  орындау  үшін  компас-графиканы 

қолдануға  болады,  бұл  олардың  дәстүрлі  мағынасында  сурет  жұмыстарын 

автоматтандыру  жүйесі.  Қағаз  екі  өлшемді  жұмыс  кеңістігін  ауыстырады,  ал  сурет 

құралдарының  орнына  графикалық  құрылымдарды  орындауға  арналған  командалар 

жиынтығы  қолданылады.  Кульман  сияқты  сурет  салу  құралын  университеттерде  тек 

мұражай экспонаты ретінде табуға болатын жағдайда геометриялық құрылыстар үшін 

қарындаш-қағаз технологиясын қолдану, ал параллель және перпендикуляр сызықтарды 

жүргізу үшін ең жақсы жағдайда қолданылады, және көбінесе үшбұрыштар жиынтығы 

графикалық  құрылымдардың  дәлдігінің  күрт  төмендеуіне  әкеледі.  Нәтижесінде 

студенттердің  сипаттамалық  геометрияның  позициялық  және  метрикалық  есептерін 

шешудің  алгоритмдерін  түсінуі  және  сақтауы  тапсырманың  дұрыстығын  анықтайтын 

фактор  бола  бермейді,  керісінше  тақырыпты  түсінуде  сенімсіздік  тудыруы  мүмкін. 

Жұмысты орындау барысында жіберілген қателерді түзету түзетулерге және бірнеше рет 

қайта өңдеуге әкеледі, бұл оқу процесінің күрделілігін едәуір арттырады және шешілетін 

оқу  міндеттерінің  санын  азайтады.  Графикалық  пакеттің  сызу  құралдарын  сызба 

геометриясының  есептерін  жобалау  үшін  қолдану  жоғарыда  сипатталған  мәселелерді 

жояды  және  алгебралық  есептеулердің  дәлдігі  мен  геометриялық  құрылымдардың 

көрінуін  біріктіре  отырып,  шешімнің  дұрыстығына  жауап  беретін  тақырып  мазмұнын 

түсінуге мүмкіндік береді. Графикалық пакетпен жұмыс істеу дағдыларын студенттер 

тез арада алады, ал бағдарламамен танысуға кететін уақыт электронды түрде орындалған 

141 

 

графикалық  жұмыстарды  аяқтау  және  түзету  сызбаны  толық  қайта  ресімдеуді  қажет 

етпейтіндігімен толығымен өтеледі. 

Графикалық пәндерді оқыту процесінде графикалық пакетті қолданудың негізгі 

шарты оның студенттің аудиториядан тыс өзіндік жұмыста жеке пайдалануы үшін қол 

жетімділігі  болып  табылады.  Ол  авторлық  құқықты  бұзбай  кез-келген  компьютерде 

орнатуға  болатын  оқу  нұсқасының  болуымен  қамтамасыз  етіледі.  Қазіргі  уақытта 

графикалық  пакеттерді  жасайтын  барлық  компанияларда  оқу  орындарына 

салыстырмалы  түрде  арзан  университет  лицензияларын  алуға  және  студенттерге  өз 

өнімдерін өз бетінше пайдалануға мүмкіндік беретін әртүрлі білім беру бағдарламалары 

бар.  

 

 

Сурет 1 - Координаттар жүйесі 

 

Айта  кету  керек,  сызба  геометриясының  есептерін  шешу  үшін  кез-келген 

графикалық  пакетті  қолданған  кезде  координат  жүйелерінің  сәйкес  келмеуіне 

байланысты кейбір қолайсыздықтар туындайды (сурет. 1). Графикалық пакеттің жұмыс 

кеңістігі-кез-келген  нүктенің  орны  X  және  y  координаттарымен  берілген  жазықтық. 

Сызба  геометриясында  күрделі  сызбаның  қалыптасуы  проекциялардың  екі  өзара 

перпендикуляр  жазықтығын  біріктіру,  проекциялардың  көлденең  жазықтығын  х  осі 

бойынша  фронтальды жазықтықпен  біріктіруге  айналдыру  арқылы  жүреді.  Осылайша 

алынған жазықтықта объектінің проекцияларын құру үшін үш координатты қолданамыз 

(x, y, z). 

Сонымен  қатар,  кез-келген  графикалық  пакетте  әдепкі  бойынша  орнатылған 

Сызба геометриясы мен әлемдік жүйенің координаталық осьтерінің бағыттары әртүрлі. 

Егер  X  және  y  осьтерінің  бағытын  арнайы  координаттар  жүйесін  енгізу  арқылы 

сәйкестендіруге  болатын  болса,  онда  z  координатасын  қолдану  қосымша 

конвенцияларды қажет етеді. Сипаттар панеліндегі z координатасын "минус" белгісімен 

y  координатасының  мәндері  тілқатысу  терезесіне  енгізу,  тәжірибе  көрсеткендей, 

студенттердің объектілердің проекциялық кескіндерін қалыптастыру процесін түсінуін 

айтарлықтай  қиындатады.  Егер  графикалық  пакеттегі  құрылымдар  қағаздағыдай 

орындалса, бұған жол бермеуге болады: координаталары бар нүктенің проекцияларын 

құру  үшін  (x,  y,  z)  координаталары  бар  нүктеден  ордината  (x,  0)  перпендикуляр 

кесінділер қалпына келтіріледі — проекциялық байланыс сызықтары, онда сызғыш емес, 

бірақ  ұзындықты  енгізу.диалог  терезесінде  қасиеттер  тақтасы  z  координатасына  тең 

жоғары, ал төмен — y қашықтықтарын кейінге қалдырады. 

142 

 

 

 

Сурет 2 - "Түзу және жазықтық" жеке графикалық тапсырманы шешудің мысалы 

 

Айта  кету  керек,  жоғары  кәсіптік  білімнің  бастапқы  кезеңінде  оқу  мәселелерін 

шешу үшін графикалық пакеттерді қолдану өндірістік мәселелерді шешу үшін заманауи 

ақпараттық технологияларды қолданудың тұрақты дағдыларын қалыптастыруға ықпал 

етеді және осылайша әртүрлі салаларға заманауи маман дайындауға жағдай жасайды. 

 

ӘДЕБИЕТТЕР 

 

1.  Начертательная  геометрия:  Учебник  /  Г.В.  Серга,  И.И.  Табачук, 

Н.Н.Кузнецова. СПб.:Лань,2018.-444c.  

2.  Начертательная геометрия и черчение: Учебник для СПО / А.А. Чекмарев. - 

Люберцы: Юрайт, 2016. - 475 c. 

3.  Начертательная 

геометрия: 

Учебное 

пособие 

/ 

Ю.Н. 

Чугунов. 

СПб.:Лань,2013.-192c. 

4.  4.  Начертательная  геометрия.  Инженерная  графика.  Интернет-тестирование 

базовых знаний: Учебное пособие / В.Ф. Чудесенко. - СПб.: Лань П, 2016.-256c. 

5.  5. Начертательная геометрия / Б.П. Чураков, Д.Б. Чураков. - СПб.: Лань КПТ, 

2016. - 256 c. 

6.  Начертательная геометрия в тестовых задачах (для бакалавров) / М.И. Швец, 

В.Н. Тимофеев, А.П. Пакулин. - М.: КноРус, 2019. - 128 c. 

7.  Начертательная  геометрия.  Практикум:  Учебное  пособие/К.П.  Яговдик.  - 

Минск: Изд-во Гревцова, 2012. - 80 c. 

жүктеу/скачать 7,85 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: