52
Мәселені ғылыми жалпыланған сұрақтардың тұжырымдалған жиынтығы
ретінде қарастыруға болады. Сондықтан оқытушы болашақ мұғалімдерге
мәселе (проблема) ұғымының мәнін ашып беруі тиіс. «Promblema» сөзі грек
тілінен аударғанда «қиындық», «кедергі» деген ұғымды білдіреді.
Мәселені қою дегеніміз таным үдерістің барысында туындаған
сұрақтардың ішінен нені зерттеу керек деген сұраққа жауап беру деген сөз.
Зерттеудің көкейкестілігін негіздеу – бұл мәселені осы кезде неге
зерттеу керек екендігін түсіндіру. Демек, оқу мен тәрбиенің теориясын және
тәжірибесін бұдан былай да дамыту үшін тиісті мәселелердің қажеттігін дер
кезінде зерттеп, шешімін табудың маңыздылығын түсіндіру.
Көкейкесті зерттеулер белгілі кезеңдегі аса күрделі де қажет
мәселелердің жауабын табады, педагогикалық ғылымға қойылатын қоғамның
әлеуметтік тапсырысын бейнелейді, тәжірибеде орын алған келелі
қайшылықтарды ашады. Көкейкестілік тиегі өзгермелі, қозғалысты, уақыт
пен нақты әрі ерекше жағдайларға тәуелді.
Болашақ мұғалімдерді тәжірибелік және ғылыми көкейкестілікті
ажырата білуге бағыттау керек. Мәселе ғылымда шешілген, белгілі бір
себептермен тәжірибеге орын ала алмауы мүмкін. Бұл жағдайда мәселелердің
ғылыми шешімін тәжірибеде қолдануға күшті жұмылдыру керек.
Мәселеде белгіленген қарама-қайшылықтар тақырыпты нақтылай түсуге
ықпал етеді.
Тақырыпта мәселе көрінуі тиіс. Тақырып ғылымдағы жетістіктердің
қозғалысын, қалыпты жағдайдан жаңаға ұмтылу, ескі мен жаңаның
байланысын бейнелейді.
Зерттеу тақырыбы қойылған мәселеленің ғылым аймағында зерттелу
дәрежесінен туындайды.
Зерттеу тақырыбы – зерттеу аумағының нақты және қысқа шектелген
аспектілері.
Зерттеу тақырыбы – ғылыми танымның, зерделеу, түсіндіру үдерістің
немесе ғылыми әдістерді қолдану арқылы қайта құру жұмысының
бағытталған педагогикалық шындықтың бөлігі (не қарастырылады?).
Зерттеу тақырыбын анықтай отырып, оның көкейкестілігін төрт бағытта
қарастыруға болады:
- көпшілік жұртшылықтың бұл зерттеуді қажетсінуі;
- қоғам талабына сай болуы;
- тәжірибедегі маңыздылығы;
- теориядағы зерттелуі.
Зерттеудің (тақырыптың) өзектілігі –қоғам дамуының белгілі бір
кезеңінде білімге қоятын талаптарының қысқаша көрініс табуы,
педагогикалық
ғылымды
дамыту
үшін
әлеуметтік-педагогикалық
маңыздығы, мәнділігі, мәселеге ғылыми әдебиеттерде талдау жасалынғаны
және педагогикалық практиканы жетілдіру үшін осы зерттеудің дер кезінде
жүргізілетіні (қазіргі уақытта неге нақ осы
проблеманы зерделеу қажет?).
Зерттеу тақырыбын негіздеу – нақты тақырыпты зерттеу қажеттілігін
растау;
53
Тақырыпты алғашқы негіздеу – мәселе бойынша ғылымның жай-күйін
қысқаша сипаттау және нашар немесе жеткіліксіз әзірленген сұрақтарды
нақтылау. Тақырыпты екінші қайтара негіздеу ғылымдағы қандай да бір
сұрақтардың жеткіліксіз әзірленгендігіне байланысты қанағаттандырылмаған
педагогикалық тәжірибенің қажеттілігінен туындайды.
Достарыңызбен бөлісу: