Учебное пособие для вузов м пер сэ, 2001 511 с (Современное образование). Учебное пособие содержит материалы экспериментально-теоретического изучения психологических



Pdf көрінісі
бет32/128
Дата09.05.2022
өлшемі2,63 Mb.
#33122
түріУчебное пособие
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   128
Байланысты:
bodrov psy prof

 
 
4.3.2. Функциональная асимметрия парных органов 
 
Принципы  системного  подхода  в  изучении  и  оптимизации  трудовой 
деятельности 
человека 
определяют 
необходимость 
исследования 
особенностей  полифункциональных  процессов  в  организме,  интегративных 
свойств  личности.  Одним  из  таких  системных  свойств  является 
функциональная асимметрия парных органов. 
В  настоящее  время  имеется  обширный  экспериментальный материал, 
свидетельствующий  о  том,  что  функционально-структурные  особенности 
парных  органов  существенно  различаются  и  определяют  степень 
профессиональной  пригодности  в  некоторых  видах  деятельности  и 
эффективность адаптации организма к неблагоприятным факторам труда. 
Под функциональной асимметрией человека понимается совокупность 
признаков неравенства его правых и левых парных органов (рук, ног, органов 
чувств, полушарий мозга) в нервно-психической деятельности [54]. Сущность 
функциональной  асимметрии  заключается  в  том,  что  практически 
идентичные  в  морфологическом  отношении  парные  органы  проявляют 
различия  в  функциональном  обеспечении  активных  форм  поведения 
человека. Все описанные к настоящему времени признаки функциональных 
асимметрий  условно  разделяют  на  моторную,  сенсорную  и  психическую 
асимметрию. 
Психическую  асимметрию  определяют  как  выражение  неравного 
функционального  вклада  правого  и  левого  полушария  головного  мозга  в 
формирование  психики  человека  и  его  нервно-психическую  деятельность. 
Сущность  функциональной  асимметрии  полушарий  мозга  состоит  в 
специализации левого полушария в языковых, речевых и основанных на них 
психических  процессах,  включая  чтение,  письмо,  счет,  абстрактное 
мышление,  память,  координированное  сознательное  действие  (праксис), 
осознание  своей  личности  и  окружающего  мира.  Правое  полушарие 
специализировано в обеспечении зрительно-пространственного восприятия, 
в  интеграции  сенсорной  информации  на  конкретном,  образном  уровне,  в 
организации  тех  психических  функций,  которые  протекают  в  чувственном, 


наглядном  плане  [127].  Кроме  того,  отмечаются  различия  в  организации 
психических  процессов,  обеспечиваемых  правым  и  левым  полушариями 
мозга: с опорой на прошлое время – правое полушарие и на будущее время 
– левое полушарие. 
Психическая  асимметрия  тесно  связана  со  всеми  другими  видами 
асимметрии 
человека. 
Различным 
сочетаниям 
и 
неодинаковой 
выраженности  моторной  и  сенсорной  асимметрии  сопутствуют  разное 
качество  и  структура  психической  деятельности.  Некоторые  авторы 
отмечают,  что  хорошо  выраженная  асимметрия  полушарий  мозга 
обнаруживается  только  у  праворуких;  у  леворуких  и  амбидектров 
функциональная  асимметрия  мозга  выражена  слабее,  у  них  отмечаются 
более  низкие  результаты  при  воспроизведении  по  памяти  зрительной 
информации, восприятия времени и особенно пространства. 
По  наблюдениям  зарубежных  исследователей,  среди  летного  состава 
имеется  от  5  до  8%  леворуких  летчиков  [48,  301].  Случаев  аварийности  и 
заболеваемости  у  них  в  2–4  раза  больше,  чем  среди  остального  летного 
состава. Обращается внимание на то, что леворукие пилоты чаще, чем пра-
ворукие,  допускают  перепутывание  направления  полета,  вместо  правого 
двигателя  выключают  левый  и  наоборот,  ошибаются  в  порядке  цифр  при 
считывании 
приборной 
информации, 
испытывают 
затруднения 
в 
пространственной 
ориентировке. 
Однако 
наличием 
только 
этой 
функциональной 
асимметрии 
нельзя 
объяснить 
некоторые 
профессиональные  неудачи  пилотов.  Наряду  с  известными  факторами, 
влияющими  на  эффективность  и  безопасность  полета,  очевидно, 
необходимо  учитывать  возможные  проявления  других  функциональных 
асимметрий, в частности зрения, слуха, полушарий головного мозга, а также 
их сочетания. 
Особый интерес проявляется к проблеме функциональной асимметрии 
полушарий головного мозга в связи с накопленными к настоящему времени 
данными о роли меж-полушарных отношений в переносе и хранении следов  
обучения,  эмоциональной  устойчивости,  адаптации  человека  к  условиям 
среды и др. [55, 81, 273 и др.]. 
На современном этапе развития учения о функциональной асимметрии 
достаточно  полно  изучена  феноменология  этого  явления,  которая  в 
определенных  видах  человеческой  деятельности  может  ограничивать  или, 
напротив,  расширять  пределы  психических  и  физических  возможностей 
человека. 
Особенности функционально-структурной организации  парных органов 
человека  могут  рассматриваться  как  профессионально  значимое  свойство 
для  некоторых  видов  деятельности  и  должны  изучаться  и  оцениваться  в 
процессе  психологической  экспертизы  профессиональной  пригодности. 
Следует 
отметить, 
что 
важным 
является 
не 
только 
характер 
функционального доминирования (преобладание функций правой или левой 
руки,  ноги,  глаза,  уха,  полушария  мозга),  но  и  определенное  сочетание 
организации различных парных органов у одного и того же человека. 




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   128




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет