олардың естілуі мен айтылуындағы ерекшеліктер, жуан және жіңіш ке, дауыссыз дыбыстардың, айтылуымен естілуіндегі ерекшеліктер. Қолды жазуға дағдыландыру: сурет салу, сызықтарды сызу, ою-өрнек, имек жиектер ж асау, ирек сызықтар сызу, кіші өріптердің элементтерін ж азу, ж азу техника- сының ережелерімен танысу, әріп элементтерін сызық бойымен жазу, жазу кезеңінде дүрыс отыру, дөптер бетін бағдарлау, т.б. ^И§Әліппені" оқу кезеңінде оңушылардың нақтылы дыбыстарды оқытып,таңбасын жазуға үйретуде, сөздік жүмыс бірінш і кезекке шығады. С өздік жүмысын үйымдастырудың басты принңипі - оқушылардың лексикалық материалды меңгеріп, оны сөйлеу тілінде қолдана білу. Сөздік жүмысын жүргізудің үтымды жағы оқушыларға жаңа сөзді меңгертуде сөзді зат есім, сын
