148
ыңғайлы болуынан оқушының нақты оқытушы компьютерлік про-
граммамен қатынасы тəуелді болады.
Ақпараттық-қатынастық технологиялар құралдарының
көмегімен оқыту оқытушының жетекшілігімен, немесе ақпараттық-
қатынастық технологиялар оқытушы құралының көмегімен орын-
далады. Сұхбаттар жүйесін білім беруде оқытудың екі нұсқасының
қайсысын қолдану ұсынғандығына байланысты жоспарлау жəне
құру қажет.
Оқытушымен оқыту барысында ақпараттық-қатынастық техно-
логиялар құралдарымен оқушының арасындағы сұқбат қысқа
болуынан экраннан ақпаратты оқу уақыты қысқарады жəне талдау
мен шешім қабылдауға көп уақыт қалады. Ақпарат жеткіліксіз бол-
са, оқытушы толықтыра алады.
Оқытушылар мен оқушылардың ақпараттық-қатынастық
технологиялар құралдарымен танысу жəне операция жұмысын
жеңілдету үшін мұндай құралдарды кіріктіріп жəне унификациялау
арқылы қолдану қажет. Шынында, бұл жағдайда біз компьютермен
сұхбаттасу жəне білім беруді ақпараттандыру құралдарын унифика-
циялауды үдерісін ұйымдастыра аламыз, унификация ақпараттық-
қатынастық технологиялар құралдарының интерфейсін құру
принциптерінің бірлігін білдіретін, оның салдарынан оқушымен
өзара əрекет оңтайланады. Өз кезегінде, сұхбатты ұйымдастыру
принциптерін сақтау бірлігі ақпараттық-қатынастық технологиялар
құралдарының унификациясының маңызды факторы болып табыла-
ды.
Достарыңызбен бөлісу: