Microsoft Word Пащенко О. И. пособие

24 
Модуль 2. Информационные технологии (ИТ): 
образовательные возможности 
2.1. Информатизация образования как средство повыше-
ния эффективности образовательного процесса. 
Информатизация образования является одним из важнейших 
условий успешного развития процессов информатизации общест-
ва. Ведь именно в сфере образования подготавливаются и воспи-
тываются те люди, которые не только формируют новую инфор-
мационную среду общества, но которым предстоит самим жить и 
работать в этой новой среде. Первые шаги в области информати-
зации образования были сделаны в нашей стране в 1985 г., когда 
было принято исключительно важное правительственное реше-
ние о направлении в сферу образования нескольких тысяч первых 
советских персональных ЭВМ и о введении в средних школах 
общего курса основ информатики и вычислительной техники.
Информатизация общества — совокупность взаимосвязан-
ных политических, социально-экономических, научных факто-
ров, которые обеспечивают свободный доступ каждому члену 
общества к любым источникам информации, кроме законода-
тельно секретных. 
Анализ процесса внедрения и использования средств вычис-
лительной техники и компьютерных технологий в учебном про-
цессе позволил выделить три этапа информатизации образования 
(условно названные электронизацией, компьютеризацией и ин-
форматизацией образовательного процесса) [120]. 
Первый этап информатизации образования (электронизация) 
характеризовался широким внедрением электронных средств и 
вычислительной техники в процесс подготовки студентов снача-
ла технических (конец 50-х — начало 60-х гг.), а затем гумани-
тарных специальностей (конец 60-х — начало 70-х гг.) и предпо-
лагал обучение основам алгоритмизации и программирования, 
элементам алгебры логики, математического моделирования на 
ЭВМ. Относительно малая производительность компьютеров то-
го времени, отсутствие удобных в работе, интуитивно понятных 
для обычного пользователя (не программиста) и имеющих дру-
жественный интерфейс программных средств не способствовали 

25 
широкому использованию вычислительной техники в сфере гу-
манитарного образования. 
Второй этап информатизации образования (компьютериза-
ция) (середина 70-х – 90-е гг.) связан с появлением более мощных 
компьютеров, программного обеспечения, имеющего дружест-
венный интерфейс, и характеризуется в первую очередь исполь-
зованием диалогового взаимодействия человека с компьютером. 
Компьютерные образовательные технологии позволили на основе 
моделирования исследовать различные (химические, физические, 
социальные, педагогические и т.п.) процессы и явления. Компью-
терная техника стала выступать в качестве мощного средства 
обучения в составе автоматизированных систем различной степе-
ни интеллектуальности. В сфере образования все больше стали 
использоваться автоматизированные системы обучения, контроля 
знаний и управления учебным процессом. 

жүктеу/скачать 1,78 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: