197
системе образования Казахстана. Наряду с
другими дисциплинами
общественно-гуманитарного цикла, литература в яркой и образной форме при
помощи специфических средств раскрывает проблему человека и его места в
мире. Через постижение произведений русской, казахской и мировой
классики, содержащей в
себе опыт духовного развития разных эпох,
происходит становление внутреннего мира учащегося, приобщение его к
общечеловеческим и национальным ценностям. Этот опыт способствует
воспитанию гражданских и патриотических чувств личности, что является
необходимым условием развития современного общества.
Целью обучения учебному предмету
«Русская литература» является
способность формированию духовных ценностей человека, готового к
саморазвитию и самосовершенствованию, воспитывая компетентного,
критически мыслящего читателя, способного анализировать идейно-
художественное содержание, учитывая социально-исторический и духовно-
эстетический аспекты произведения.
Учебный предмет «Русская литература» обладает огромным
воспитательным потенциалом, дающим возможность не только развивать
интеллектуальные
способности учащихся, но и формировать ценностные
ориентиры, которые позволяют воспринимать проблематику произведений
русской, казахской и мировой классики.
Задачи обучения учебному предмету «Русская литература»:
1) формировать знания, умения и навыки,
способствующие успешной
социальной адаптации, на основе русской литературы, рассматривая ее
взаимосвязи с казахской и мировой литературой и культурой;
2) воспитывать патриотизм, гражданственность, активную жизненную
позицию на основе общенациональной идеи «Мәңгілік Ел» средствами
художественной литературы;
3) формировать понимание ценности литературы как духовного
наследия в условиях глобализации современного мира;
4) совершенствовать навыки критического анализа, сравнения,
обобщения, умения устанавливать аналогии и причинно-следственные связи,
классифицировать явления, строить логические и критические рассуждения
,
умозаключения и выводы на основе
анализа произведений;
5)
формировать духовную и интеллектуальную потребность читать,
совершенствовать навыки критического чтения и интерпретации текста,
развивая творческие способности каждого обучающегося;
6)
развивать коммуникативные навыки на основе глубокого понимания,
анализа идейно-художественного, социально-исторического и духовно-
эстетического аспектов произведений различных жанров;
7) совершенствовать навыки оценивания содержания произведения,
литературно-критических статей в устной или письменной форме, проявляя
компетентность в области исследовательской культуры;
8)
совершенствовать
способности контекстного рассмотрения
литературных явлений, умения сопоставлять литературные факты, проводить
аналогии, выстраивать литературные параллели.
198
Содержание учебного предмета «Русская литература» направлено на
воспитание духовно развитой личности, испытывающей потребность в
саморазвитии,
расширении
культурного
кругозора;
формирование
гуманистического мировоззрения, базирующегося на понимании ценности
человеческой личности; формирование основ гражданского самосознания,
ответственности за происходящее в обществе и мире, активной жизненной
позиции; воспитание уважения к истории и традициям разных народов.
Базовое содержание учебного предмета «Русская литература» составляют
3 раздела:
1) Понимание и ответы по тексту.
2)
Анализ и интерпретация текста.
3) Оценка и сравнительный анализ.
В раздел «Понимание и ответы по тексту» включены подразделы:
понимание терминов; понимание художественного произведения; чтение
наизусть и цитирование; составление плана; пересказ; ответы на вопросы.
Достарыңызбен бөлісу: