2. Тақырып. Оқыту нəтижелерін бағалаудың қазіргі уақыттағы құралдары. Оқыту нəтижелерін бағалаудың қазіргі уақыттағы құралдары. Білім
беру үдерісінде бағалаулың орны мен ролі. Бағалау іс-əрекетінің мəселелері.
3. Тақырып. Оқыту нəтижелерін бағалаудың психологиялық- педагогикалық аспектілері Білім берудегі педагогикалық жəне психологиялық өлшеулердің орны.
Таксономия. Математика бойынша оқу үдерісінде педагогикалық жəне
психологиялық өлшеулерді пайдалану.
Білім беру нəтижелерін бағалаудың өспелі критерийлері.
4. Тақырып. Өлшемдік бағалау Критериальдық
бағалау
технологиясының
моделі.
Бағалау
принциптері. Бағалау кезеңдері жəне инструменттері. Критериальдық кесте-
рубрикаторлары.
Форматтық бағалау жəне жиынтық (ішкі жəне сыртқы) бағалау.
Жиынтық бағалау нəтижелерінің модерациясы.
5. Тақырып. Портфолио Бақылау-бағалау іс-əрекет жүйесіндегі портфолионың орны мен ролі.
Портфолионың педагогикалық міндеттері. Портфолионың функциясы мен
құрамы.
6. Тақырып. Бағалауды ұйымдастырудағы АКТ Портфолио түрлері. Портфолионы бағалаудың негізгі тəсілдері. Web –
портфолио. Математиканы оқыту практикасында электрондық портфолионы
пайдаланудың мақсаты.
Студенттердің оқытушылармен орындайтын өзіндік жұмыстарының үлгілері 1. Бағалау сапаны басқару элементі ретінде. Білім беру сапасының
көрсеткіштері. Білім беру сапасын мониторинг жасау.
2. Оқыту нəтижелерін бағалаудың қазіргі жаңа құралдары.
3. Оқыту нəтижелерін бағалаудың педагогикалық жəне психологиялық
аспектілері. Таксономия. Педагогикалық квалиметрия. Шкалирование.
4. Білім беру нəтижелерін бағалаудың өспелі критерийлері.
5. Критериальдық бағалау технологиясының моделі.
6. Критериальдық кесте-рубрикаторлары.
7. Форматтық бағалау жəне жиынтық (ішкі жəне сыртқы) бағалау.
8. Портфолионың педагогикалық міндеттері. Портфолионың функциясы
мен құрамы.
9. Математиканы оқыту практикасында электрондық портфолионы
пайдаланудың мақсаты.
