ерюндж бершмейд1, олар унем1 багынышты, тэуелд1
позицияда
болып,
педагогикалык
ыкпалдьщ
объектюше
айналады.
Мугал1мнщ дауыс ыргагында буйырьщ беру, катал тэртш орнату,
ектем сейлеу, кысым жасау сиякты касиеттер1 басым болады.
Мундай карым-катынас барысында окушылардьщ тулга ретшде
дамуына коп кедергшер кездесед1
жэне устаз бен окушылар
арасында кептеген тусшшпеушшж, шиелешс, карама-кайшылык
жагдайлары кездеседг Мунда мугалАм: «Менщ айтканым зац»,
«Мен буйырамын, сендер орындайсындар»
деген позицияны
устанад ы.
2.
К,арым-цатынастыц
либералдьщ
стилшде
мугал1м
ез бетшше шеппм кабылдаудан бас тартып, жауапкершшкп
окушыларга,
эрштестерше
ысырады.
Мугал1м
тек
окыту
процеЫмен шектелш балалардыц тэрбиесше кеп кецш аудармайды,
окушыларды ез беттершше ж1беред1. Бундай карым-катынас стшп
бойынша жумыс ютейтш мугал1мдердщ
сыныбында
Достарыңызбен бөлісу: 
