202
біркелкіленген,
стереотипизацияланған тәсілдер бойынша; б) ӛз бетінше
қалыптастырылған критерийлер, ӛз бағдарламалары бойынша немесе
жаңа тәсілдер, қҧралдардың жаңа сәйкестілігі бойынша. Әрекеттердің
ӛнімділігін есептеу дегеніміз оқудың ӛзінің ішінде мақсатты белсенділік
ретінде немесе оқу іс-әрекеттің жетекші тҥрі ретінде (Д.Б. Эльконин,
В.В. Давыдов) мҧғалім басқаратын оқушылардың оқу әрекеттерінің
ӛнімділігі мен қайта жаңғыртушылық тҥрлі арақатынасының
бағдарламасы жасалуы мҥмкін.
Оқу іс-әрекетіне енетін әрекеттер мен операциялардың талдауы
оны игеруді басқарудың кӛп объектілі кеңістігі ретінде кӛруге
мҥмкіндік береді, бҧл жерде объектілердің әрқайсысы оқушы ҥшін ӛз
бетінше игеру мен бақылаудың заты ретінде болады.
Достарыңызбен бөлісу: